1 马 新课程测试与评价 姓名 成绩 一、拼一拼，写一写。4%
ch‚n r„o hƒn ji„n gu xi† w ƒn r’
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的一组读音打“√”。4%
恐吓（ kng xi„ ） 悲怆（ b…i chu„ng ）
苍劲（ cng jŒn ) 杜甫（ d” p“ ）
三、比一比，再组词。4%
冶（ ） 堪（ ） 廉（ ） 嘶（ ）
治（ ） 湛（ ） 歉（ ） 撕（ ）
四、仿照例子，在括号里填上本单元积累的四字词语。（填对三个即可６％）
例：这个高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人（叹服不绝）．
１．用天马这件（ ）的古代艺术品作为中国旅游的图形标记是颇有象征　　意义的．
２．暴雨来临时，巩乃斯草原上万马奔腾的场面真是（　　　　）令人终身难忘．
３．面对熊熊大火，他（　　　　　），镇定自若地指挥人们逃生．
４．同学们在大海中尽情嬉戏，玩得（　　　　　　），痛快极了！　　　　　　
五、选词填空．４％
　　１．刘叔叔在工作中荣立一等功，但他很谦虚，从来不（夸奖　　夸耀）自己．
　　２．天马的设计十分（周密　　精密）．
　　３．这场大雨来得这么（激烈　　猛烈），让人猝不及防．
　　４．爸爸对我要求十分（严肃　　严格），一点也不溺爱我．
六、填空．３％
　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　大　漠　沙（　）（　），燕　山　月（　）（　）．
　　何　当　金　络　　脑，快　走　踏（　）（　）．
七、补充下列带马字的成语．４％
　　（　　　）马翻 走马（　　　）　　　策马（　　　　）
　　（　　　）勒马　　　　　（　　　）马龙　　　天马（　　　　）
八、阅读《巩乃斯的马》中的一段话，做练习题．６％
　　有一次我在新疆巩乃斯的草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
１、 这一段话重要描写了什么景象？２％
２、巩乃斯草原夏日鱼有什么特点？２％
３、从这段文字看，下一段会描写什么？
九、阅读《巩乃斯的马》中的一段话，做练习题。１５％
　　仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的精灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻式地在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
１、下列成语在文中的意思是什么？６％
倏忽：

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不安分：
喧嚣：
２、谁“被暴雨的长鞭抽打着”，画“√”１％
　　Ａ　好家伙　　　Ｂ马　　　Ｃ　生灵
３．按下面概括的两层意思，用｜｜给课文划分层次．２％
　　⑴　奔跑的马群　　　⑵在马群中奔跑的马
４．课文把奔跑的马群比喻成什么？４％
　　⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．哪句话描写了马群奔跑时的巨大声响，用＿＿画出．２％
十、阅读《天马》中的一段话，做练习题。１０％
　　最令人惊叹的是，马的一只后腿，正踏在一只龙雀的背上．龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题．这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝．　
　　１．简要说明天马最令人惊叹的设计构思是什么，要求在１０字以内．３％
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　２．文中哪些形容词说明天马“最令人惊叹”的设计构思？３％
　　　　———————————————————————————
　　３．龙雀在天马这件器物中起了什么作用？４％
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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