六年级语文第三单元测试卷

班级_____________ 姓名_______________

一、基础知识（30分）
1．读拼音，写词语。（8分）
shuài lǐng piāo fú jiān miè yǐn bì


gōng pú gào cí xiě zhào shēn　yín


2．根据意思写词语。（5分）
⑴站在高处，俯视低处，形容所处地形十分有利。（ ）
⑵朴素、踏实、不浮夸。 （ ）
⑶一个人不断地自言自语。 （ ）
⑷形容功劳成就很大，压倒世上其他人。 （ ）
⑸形容很稳，位置一点都没移动。 （ ）
3．填充下列句子中的括号。（4分）
⑴电脑的作用可大啦！它（ ）可以写诗谱曲，（ ）能设计图纸，（ ）能与人下棋。（填表示递进关系的关联词）
⑵我们革命先烈前赴后继干革命，是为了（ ），为了（ ），为了（ ），为了（ ）。（填排比句内容）
4．按原文填空。（13分）
⑴这（ ）的宣告，这（ ）的声音，经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），传到（ ）之间，传到（ ）之南，使全中国人民的心一齐（ ）起来。
⑵为了（ ），为了（ ），为了（ ），邱少云像（ ）一般，（ ）在火堆里（ ）。
二、阅读。（30分）
㈠课内阅读（读下面一段话，完成作业）
我的心绷得紧紧的。这怎么能忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴（ ）地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望（ ）出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
1．用“／”把这段话分为三层，并写出每层层意。（5分）

⑴__________________________________________________________________________

⑵__________________________________________________________________________

⑶__________________________________________________________________________
２．在带点词后面的括号里填上意思相近的词。（２分）
３．短文中反映作者矛盾心情的主要两个词是（ ）和（ ）。（２分）
４．“这怎么忍受能了呢？”是（ ）句，改为陈述句是（ ），“这”是指（ ）（３分）
５．用“～～”分别划出描写“我”“担心”和“痛苦”的句子。（2分）
6．作者担心的主要原因是邱少云太（ ）了。（1分）
㈡课外阅读。（读下面的短文，完成作业）
一丝不苟的爸爸
我的爸爸在中央电视台从事军事新闻工作，他对待工作是勤勤恳恳，一丝不苟。
一个星期日，我跟着被“传呼”去工作的爸爸来到他的办公室。一进门，一位叔叔就把一份稿件交给爸爸，说：“主任，这稿子请您看看，过会儿我来听听您的意见。”爸爸给这位叔叔布置了一些任务就开始工作了。只见爸爸拿起稿子认真地看着，反复地推敲，一会儿在这儿改一句话，一会儿又在那儿加个标点。我不禁问道：“爸爸，口播新闻的稿件也要那样准确吗？”当然啦 爸爸认真地说 标点不同 播音员的念法就不同 听众对文稿的理解也就不同了 这样一来 就不是一个标点符号的问题了 听了这一席话，我心中对爸爸的敬佩又油然而生。

浏览完整试题

爸爸可真是一个对工作精益求精的好新闻工作者呀！
1．填空：
这篇文章主要写了（ ），赞颂了爸爸（ ）的优秀品质。（4分）
2．文章的开头一句是（ ）写法，同时也在全文中起（ ）的作用。（2分）
3．解释词语并造句。（2分）

解释：________________________________________________________________
一丝不苟
造句：________________________________________________________________

4．给短文无标点处加上标点。（2分）
5．用“——”划出描写爸爸如何工作的句子。（2分）
6．请你谈谈学了这篇短文后，打算怎样对待自己的学习。（3分）

—————————————————————————————————————————

—————————————————————————————————————————
三、作文（40分）
标题：令我敬佩的_________
要求：①把标题补充完整。
②语句通顺，叙事详细。
③写作目的明确，能围绕写作目的选材。
④内容丰富，不得低于450字。





































六年级语文第三单元测试卷

班级_____________ 姓名_______________

一、基础知识（30分）
1．读拼音，写词语。（8分）
shuài lǐng piāo fú jiān miè yǐn bì


gōng pú gào cí xiě zhào shēn　yín


2．根据意思写词语。（5分）
⑴站在高处，俯视低处，形容所处地形十分有利。（ ）
⑵朴素、踏实、不浮夸。 （ ）
⑶一个人不断地自言自语。 （ ）
⑷形容功劳成就很大，压倒世上其他人。 （ ）
⑸形容很稳，位置一点都没移动。 （ ）
3．填充下列句子中的括号。（4分）
⑴电脑的作用可大啦！它（ ）可以写诗谱曲，（ ）能设计图纸，（ ）能与人下棋。（填表示递进关系的关联词）
⑵我们革命先烈前赴后继干革命，是为了（ ），为了（ ），为了（ ），为了（ ）。（填排比句内容）
4．按原文填空。（13分）
⑴这（ ）的宣告，这（ ）的声音，经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），传到（ ）之间，传到（ ）之南，使全中国人民的心一齐（ ）起来。
⑵为了（ ），为了（ ），为了（ ），邱少云像（ ）一般，（ ）在火堆里（ ）。
二、阅读。（30分）
㈠课内阅读（读下面一段话，完成作业）
我的心绷得紧紧的。这怎么能忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴（ ）地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望（ ）出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
1．用“／”把这段话分为三层，并写出每层层意。（5分）

⑴__________________________________________________________________________

⑵__________________________________________________________________________

⑶__________________________________________________________________________
２．在带点词后面的括号里填上意思相近的词。（２分）
３．短文中反映作者矛盾心情的主要两个词是（ ）和（ ）。（２分）
４．“这怎么忍受能了呢？”是（ ）句，改为陈述句是（ ），“这”是指（ ）（３分）
５．用“～～”分别划出描写“我”“担心”和“痛苦”的句子。（2分）
6．作者担心的主要原因是邱少云太（ ）了。（1分）
㈡课外阅读。（读下面的短文，完成作业）
一丝不苟的爸爸
我的爸爸在中央电视台从事军事新闻工作，他对待工作是勤勤恳恳，一丝不苟。
一个星期日，我跟着被“传呼”去工作的爸爸来到他的办公室。一进门，一位叔叔就把一份稿件交给爸爸，说：“主任，这稿子请您看看，过会儿我来听听您的意见。”爸爸给这位叔叔布置了一些任务就开始工作了。只见爸爸拿起稿子认真地看着，反复地推敲，一会儿在这儿改一句话，一会儿又在那儿加个标点。我不禁问道：“爸爸，口播新闻的稿件也要那样准确吗？”当然啦 爸爸认真地说 标点不同 播音员的念法就不同 听众对文稿的理解也就不同了 这样一来 就不是一个标点符号的问题了 听了这一席话，我心中对爸爸的敬佩又油然而生。
爸爸可真是一个对工作精益求精的好新闻工作者呀！
1．填空：
这篇文章主要写了（ ），赞颂了爸爸（ ）的优秀品质。（4分）
2．文章的开头一句是（ ）写法，同时也在全文中起（ ）的作用。（2分）
3．解释词语并造句。（2分）

解释：________________________________________________________________
一丝不苟
造句：________________________________________________________________

4．给短文无标点处加上标点。（2分）
5．用“——”划出描写爸爸如何工作的句子。（2分）
6．请你谈谈学了这篇短文后，打算怎样对待自己的学习。（3分）

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三、作文（40分）
标题：令我敬佩的_________
要求：①把标题补充完整。
②语句通顺，叙事详细。
③写作目的明确，能围绕写作目的选材。
④内容丰富，不得低于450字。

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