语文十一册第四单元测试卷
学生： 成绩
—————————— —————
一：基础知识（55分）
1． 看拼音，写词语。（8分）
wēi yí zī xún liú lǎn yì dié jiǎn pǔ tiě suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2． 在带点字的正确读音下面画“——”。
红军不怕远征难（nàn nán） 乌蒙磅（páng bànɡ）礴走泥丸
更（ɡènɡ ɡēnɡ）喜岷山千里雪 三军过后尽（jǐnɡ jìn）开颜
3． 组词语。（4分）
咨（ ） 碟（ ） 崖（ ） 礴（ ）
姿（ ） 蝶（ ） 涯（ ） 薄（ ）
4． 把成语补充完整。（6分）
（ ）不（ ）口 （ ）（ ）如生 惟（ ）惟（ ）
（ ）龙点（ ） 东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ）
左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ） 前（ ）后（ ）
前（ ）后（ ） 南（ ）北 （ ） 南（ ）北（ ）
5． 读下列的句子，给带点的词语选择正确的解释。（5分）
a呼唤 b用语言或动作表示问候 c吩咐、关照 d照料 e留神
（1）总理招呼我坐在他的写字台对面。 （ ）
（2）医院里的护士对病人招呼的很周到。 （ ）
（3）同学们都围上来了，我不知招呼谁好。 （ ）
（4）远处有人招呼你。 （ ）
（5）冬天，路很滑。你招呼别摔跤了。 （ ）
6． 用直线把下面词语恰当的连起来。（4分）
生活 简单 指挥 态度
头脑 简陋 端正 理想
手续 简朴 发扬 精神
设备 简便 树立 战斗
7． 根据课文内容填空。（15分）
（1）《长征》这首诗的作者是________ ，写于___ 年___ 月，对全诗进行总括的诗句是____________________，_____________________。表现长征艰难的诗句是_____________________、_________________、_________________、_____________________ 。 表现取得长征胜利后喜悦心情的诗句是 _____________，____________________。诗中的“暖”字表现了战士们_____________的精神，“寒”字烘托了____________________
（2）《一夜的工作》着重写了周总理_________ 、__________ 。 表达了对总理的______________________之情。
8、理解句子的意思，把正确的序号填在括号里。（3分）
（1）“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。“这句话告诉我们（ ）
A花生米数量不多，说明总理工作忙，忘记招待“我“
B花生米数量不多，进一步说明总理生活简朴。
（2）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思是（ ）
A最令人高兴的是岷山千里雪地，在三军过去之后都笑开了颜。
B 岷山的千里雪景更加令人喜爱，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开。
（3）“这位伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没发出一声呻吟”这句话（ ）

浏览完整试题

A表现了邱少云自觉遵守纪律和为了战斗的胜利英勇牺牲的精神。
B表现烈士钢铁般的意志、惊人的毅力和为了胜利不怕困难的精神。
9、 读句子回答问题。（8分）
（1） 我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就到里面去了。
描写总理动作的词语是——————————————————
这些细微动作的描写，反映了总理怎样的特点？

（2）烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。
这句话中的“才”说明了什么？反映了什么？

二、阅读短文，回答问题（15分）

——————————
草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭，一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上进行着。
断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼 。此刻，他迈着艰难的步履（lǚ）走着。那匹小马，他让因缺药而导致腿伤化脓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
好同志 不能倒下 他奔过去 弯下身子 拍一拍战士的肩胛 首长 走 走不动了 战士喘着气 望着眼前这位魁梧的中年人 轻声说 两天没吃了
他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消失在雨中时，一个战士捧着青稞饼，燕窝里闪着泪花。
问：“他是谁呀？”“不知道”。另一个战士回答说，“反正是一位首长，（ ）师长（ ）政委。”
进入草地第七天了，晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩（sè）的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走进他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包：呵，那是几小块青稞饼。

1、 请给这篇短文加一个题目。写在文前的横线上。
2、 联系句子选关联词，写在第五自然段的括号里。
3、 联系句子，找近义词。
严峻—— 艰难—— 神气——
4、 给第3自然段加上标点符号。
5、 给文中画横线的句子选择一种最确切的理解，在括号里打“√”
（1） 战士感到饥饿、疲劳、死亡越来越严重地威胁着自己。（　）
（2） 在困境中得到首长的关心，战士感动了。 （ ）
（3） 在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。 （ ）

上一篇：六年级语文期中试卷.doc

下一篇：六年级十一册三单元测试