小学语文第十册第二单元检测题
一、基础知识 （54）
1、按音序抄写下面的大写字母。 （2）
G B K N R T C J P W

2、看拼音，写词语。 （8）
gē bì qīng xī jiè shào biān jiāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
kū wěi yī lài duàn liàn yōu yá
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、多音字组词。 （3）
yāo（ ） lè （ ） sì（ ）
要 乐 似
yào（ ） yuè（ ） shì（ ）
4、比一比，再组词。 （8）
吸（ ） 旦（ ） 番（ ） 炼（ ）
汲（ ） 但（ ） 翻（ ） 练（ ）
委（ ） 赖（ ） 雅（ ） 段（ ）
萎（ ） 懒（ ） 谁（ ） 锻（ ）
5、我能将正确答案的序号填在括号里。（7）
（1）“乏”的意思有： ①缺少 ②疲倦．
A.这故事听起来真乏味。（ ）
B.李小林感觉很疲乏。 （ ）
（2）“赖”的意思有：①依赖,倚靠；②抵赖；③怪罪，责备；④坏；⑤诬赖；
A.这次我们班能取得好成绩有赖于大家的共同努力。（ ）
B.学习不好只能赖自己。 （ ）
C.自己做错了事不能赖别人。 （ ）
D.在事实面前，你是赖不掉的。 （ ）
E.这里的人们日子过的真不赖。 （ ）
6、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （4）
（1）、《桃花心木》这篇课文，借种树喻育人，蕴含了深刻的道理。（ ）
（2）“戈”是独体字。 （ ）
（3）“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”是疑问句。
（4）《白杨》这篇课文采用了借物喻人的写法。 （ ）
7、词语搭配。 （4）
小小的 舒服 茫茫的 青草
巨大的 争论 柔软的 石块
安静的 能量 温暖的 戈壁
异样的 生活 坚硬的 太阳
8、把下面的成语或句子补充完整。 （7）
（1）语（ ）心长 无缘无（ ） 浑黄一（ ） （ ）生机
（2）学如（ ），不进则退。
（3）知不足者（ ），耻下问者（ ）。
（4）善学者，假人之长（ ）。
（5）知之为知之，不知为不知，（ ）。
9按要求改句子。 （5）
（1） 她拿出一摞书给我我看。（改为“被”字句）
。
（2） 小小的争论打断了爸爸的思路。（改为“把”字句）
。
（3） 又白又轻的热气，在深绿色的长长的水藻上飘荡着。（缩句：）
。
（4） 白云飘荡着。（扩句：）
。
（5）但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为不带问号的句子）
。
10、读句子，按要求填空。 （6）
（1）“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这句话是 向爸爸指出的。这句话的意思是
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的锻炼，会锻炼出一颗独立自主的心。

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“不确定中”是指 。这句话告诉我们
的道理。
3、阅读短文，回答问题。 （15）

从前，有那么一家，父亲整天在外劳动，只有早晚在家。家里三个孩子吵吵闹闹很不和睦，父亲（长 常）用好话劝告他们和好，但是总是没有什么事（例 列）说服孩子们。于是他把三个孩子都叫来，吩咐他们拿一把筷子来，一根根的折，孩子们都轻而易举地折断了。接着父亲让孩子们把筷子捆好，叫他们折断它。一个个试过了，虽然用了很大的劲，可是，谁也没有把一把筷子折断。
“孩子们，你们想想，一根一根的筷子为什么容易折断？一把筷子为什么折不断呢？”父亲问。孩子你看看我，我看看你，一时谁也说不出话来。这时父亲说：“孩子们，一根筷子容易折，一把筷子折不断，说明团结起来才有力量。同样的道理，（ ）你们意见不合，（ ）没有力量，干什么都要失败，只有团结一致，才有力量，才能战胜一切敌人和困难。”
孩子们听了父亲的话，都点点头，三个孩子紧紧地抱在一起□父亲看着孩子们团结起来了□高兴得不得了□说到□团结就是力量啊□
1．试着给短文加个题目，写在文前的横线上。
2．用“/”划去括号里不恰当的字。
3．在文中的“（ ）”里填上恰当的关联词。
4．联系上下文解释词语。
轻而易举：
和睦：
5．给文中划线的句子加上标点符号。
6．回答问题：
（1）整天在外劳动的父亲为什么一回家就发愁。

（2）通过折筷子这件事孩子们懂得了什么道理。

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