二00六年六年级语文中期测试题

一、填空题
1、读拼音，写汉字。(6分）
Shān chú yáng yì guāng zé jiā jiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
歌（ ） 魂（ ）
jué pò
（ ）断 ( ) 近
2、结合句子选择加点词语的正确解释，将序号填在括号里。（4分）
可以：①表示允许 ②适宜，能 ③过甚，程度深 ④还好，差不多。
①入冬这几天冷得真可以。 （ ）
②天这么冷，可以穿棉衣了。 （ ）
③这次考试总的来说还可以。 （ ）
④我要去姑姑家，妈妈说可以去。 （ ）
3、按要求填空。（4分）
峪 峦 拆 滓 坤
（1）这5个汉字中是整体认读音节的有 ；声母是卷舌音的有 ；声母是边音的有 ；韵母是un 的有 ；这5个汉字按字母表的先后顺序排列应是 。
4、先补充成语，再按要作答。（填写番号）（6分）
①没（ ）打（ ） ②波（ ）（ ）阔
③（ ）天（ ）地 ④（ ）心（ ）力
A、描写自然环境的成语是 。
B、与“兴高采烈”意思相反的成语是 。
C、歌颂人物品质的成语是 。
D、由一对近义词和一对反义词构成的成语是 。
5、《狱中联欢》是从优秀的长篇小说 中节选的，《小英雄雨来》节选自 的同名小说，讲的是 时期的故事。（2分）
6、在（ ）里填上与加点词语意思相近的词。（2分）
这庄严的（ ）宣告（ ），这雄伟（ ）的声音，使全场三十万人一齐欢呼（ ）起来。
二、选择题
1、选字组词。（2分）
①慕 暮 幕
色 银 羡 仰
2、选词填空。（2分）
堪称楷模 废寝忘食 蜚声文坛 受益匪浅
叶圣陶老人是 的大作家。平时，他不但 地写作，而且抽些时间帮助青年作家，许多青年作家在他那儿都 ，大家都说，他是一位人品和作品都 的导师。
3、下列词语搭配有错的（ ）（1分）
A 改正错误 改进方法 树立信心 提高水平
B 改正缺点 改进方法 严厉要求 增强团结
C 发扬成绩 增加产量 表演节目 铲平陡坡
D 布置会场 开发资源 修筑铁路 维持秩序
4、下列表述错误的一项是（ ）。（1分）
A 通过学习《开国大典》一文，我们知道了阅读要有一定的速度。
B 认真修改自己的作文，不仅可以使文章写得更好，而且能够养成办事严肃认真，一丝不苟的作风。
C 远看长城给人的印象是高大坚固。
D 《那片绿绿的爬山虎》一课中，“我”觉得那片爬山虎总是那么绿着“意思”是叶圣陶先生的音容笑貌，亲切教诲给我留下了深刻印象。
5、选出下列说法中完全正确的一项。（ ）（1分）
A “翁、拥、永、用”几个字的韵母相同。
B “锦、棉、绵”的相同部分表音，不同部分表义。
C “领海、领教、领队、领会”中的“领”意思相同。
D “当机立断 足智多谋 阴谋诡计 急中生智”几个成语表达的感情色彩相同。
6、把下面几句话按正确顺序排列应是（ ）（2分）
①城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口。②这段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。③城墙顶上每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。④城墙顶上铺着方砖，十分平整。⑤城台之间可以互相呼应。

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A、③②⑤①④ B、②④①③⑤
C、②④③①⑤ D、②③⑤①④
三、判断题（5分）
（1）“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。”可缩句为“宣读公告。”（ ）
（2）“我再也受不住了，只有死路一条了！”与“多么快乐的日子！”表达的感情不同。（ ）
（3）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”同时运用了比喻和夸张的修辞手法。（ ）
（4）“西瓜、瓜棚”与“鲸、海洋”表示的关系最相似。（ ）
（5）“平易近人”中的“易”是容易的意思。（ ）
四、写句子。（10分）
1、爸爸对我说：“妈妈出差了，你放学早点回家。”
改为转述句：
2、在成绩面前，我们怎么能骄傲自满呢？
改为陈述句：
3、用“如果……就……”造一个有关环保的句子。

4、写出《桂林山水》中写“山秀”的句子。

5、修改病句：
我们都担心明天会不会下雨。

五、阅读。
（一）阅读课文片断，完成后面的作业。（8分）
那一天，天还没亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
1、解释：
纹丝不动：
2、用“~~~~~~”画出说明为什么要纹丝不动的句子。
3、纹丝不动表现了战士们 的精神。
4、把这个自然段分为三层，并写出层意。


（二）阅读短文，完成后面作业。（14分）
桥 颂
弯弯的拱桥如彩虹横跨江面，坚实的桥墩屹立江心，桥下是流不尽的江水，桥上是过不完的行人。过桥的人呵，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在承担着自己的义务。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。
我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班车 深夜 桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人 每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责……
我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目，他们普通而平凡。但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样地辛勤。多少静静的深夜呵，老师还在灯光下备课，批改作业。那作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己，老师像桥一样无私，如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁，老师啊，您为我们无私地奉献了一切。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师！
1、联系上下文解释词语。（2分）
驰名中外：
引人注目：
2、在第三段空白处加上标点。（1分）
3、作者通过赞美 来赞美 ，赞美他们的
。（2分）
4、用“~~~~~”画出文中的过渡句。（2分）
5、给文章分段，并写出段落大意。（7分）




五、作文（30分）
我常常想起
久别的亲人，伙伴；有趣的活动，感人的事情，生动的场面，珍贵的物品，美丽的风景……生活中的许多人、事、物、景都会常常引起我们美好的回忆，请根据自己最深切的感受把题目补充完整，在文中表达出真情实感。

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