小学语文第八册第六单元形成性检测题
评
语 等
级
（时间：60分钟 知识点：100个）
一、基础知识 （3+5+3+6+3+4+3+4+3+6=40）
1、给下面带点的字选择正确的读音。用“√”标出。（3）
前赴后继（pū fù） 万斛（hú dŏu） 汲取（xī jí）
弥祸（mí mĭ） 疑虑（lù lǜ） 耸峙（shì zhì）
2、看拼音，写词语。 （5）
wēi xié qīn lüè kăi xuán chén jìn zhuó yuè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
lóu gé sŭn shī xiāo huĭ shuò shì sù zhì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、按查字典的要求填空。 （3）
（1）、“置”查部首（ ），再查（ ）画。
“置”的解释有：①搁，放；②设立，布置。
“置身”中的“置”是（ ）的意思。
（2）、“略”查大写字母（ ），也可查部首（ ）。
“略”的解释有：①简单，略微；②省去，简化；③计划；④夺取。“谋略”中的“略”是（ ）的意思。
4、比一比，组词。 （6）
股（ ） 维（ ） 硝（ ）
般（ ） 惟（ ） 销（ ）
碗（ ） 征（ ） 唐（ ）
腕（ ） 证（ ） 糖（ ）
5、把下列词语补充完整，并解释所填的字。 （3）
众星（ ）月： 美不（ ）收：
排山（ ）海： （ ）珍异宝：
如雷（ ）耳： 欣欣向（ ）：
6、结合句子解释加点词语的意思。 （4）
（1）、模糊①他对这道题的理解有些模糊。（ ）
②宝塔、柳树、小桥在浓雾中模糊了。（ ）
（2）、寻常①这是一幅寻常的画。（ ）
②他寻常很少缺课。（ ）
7、把下列词语分成三类，写在横线上。 （3）
欢乐 痛哭 悲伤 喜欢 大笑 皱眉头
讨厌 痛苦 痛恨 热爱 难过 挤眼睛
（1）、表示心情：
（2）、表示表情：
（3）、表示态度：
8、按意思在（ ）里填上合适的词。 （4）
（1）、立场不稳，见风使舵的人——（ ）龙
（2）、笑脸相迎，两面三刀的人——（ ）虎
（3）、强横无赖，独霸一方的人——（ ）蛇
（4）、一毛不拔，吝啬钱财的人——（ ）鸡
（5）、代人受过，替人挨揍的人——（ ）羊
（6）、孤陋寡闻，知识不广的人——（ ）蛙
（7）、鞠躬尽瘁，为民造福的人——（ ）牛
（8）、德才兼备，大有作为的人——（ ）马
9、修改下列病句。 （3）
（1）、昨天傍晚，刮了一阵狂风暴雨。
（2）、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
（3）、看了他滑稽的表演，我们不禁情不自禁地哈哈大笑起来。
10、按课文内容填空。 （3+2+1=6）
（1）、为了（ ）不再失去（ ），为了（ ）不再失去（ ），为了（ ）不再失去（ ），全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。
（2）、常记溪亭日暮，（ ）。兴尽晚回舟，（ ）。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（3）、干大事而惜身，（ ），非英雄也。

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二、阅读理解 （7+6+17=30）
1、读句子，回答为题。 （4+3=7）
（1）、今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，“罪恶的子弹”还威胁着娇嫩的“和平之花”。
①“罪恶的子弹”是指：
“和平之花”是指：
②你知道世界上那些地区还弥漫着战争的硝烟？

（2）、上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。
①“上自”的“自”的意思是：
“下至”的“至”的意思是：
②这段话说明了：
2、读片断，回答问题。 （2+2+2=6）
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类做出更大的贡献，却被战争夺取了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
（1）、“我”的爸爸有什么特点？
（2）、“我”向爸爸献上一束最美的鲜花的原因是：

（3）、这段话表达了“我”对爸爸
3、阅读短文，回答问题。 （2+6+2+4+3=17）
小蒲公英的故事
小蒲公英刚刚来到这个世界，妈妈就对她说：“孩子，你要学会自立……”
于是，小蒲公英告别了亲爱的妈妈，向着远方出发了。她飞呀飞，飞过大海，还跟白云姑娘赛过跑哩，最后落在一块大青石上。
小蒲公英飞了一个星期，困极了，便躺在大青石上睡了一觉。醒来的时候，她发现自己掉在一块光秃秃的大石头上，周围连一棵野草都没有，小蒲公英伤心地哭了起来。她很孤独，想妈妈了，可是妈妈离她很远很远。
小蒲公英的哭声惊醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看见流着眼泪的蒲公英妹妹，便弹响了银亮亮的琴弦，让绵绵春雨去安慰小蒲公英孤独的心，“小妹妹，别哭了，振作起来。”
春风哥哥坐着由好几朵白云拉着的车子跑到这儿。他听到小蒲公英伤心的哭声，就吹起了笛子，让和煦的春风抹干小蒲公英晶莹的泪珠。
太阳公公也来了，他伸出温暖的大手，抚摸着小蒲公英，勉励她说：“孩子，学会自立吧……”
于是，小蒲公英把根深深扎在大石头上，朝着太阳，朝着春天长呀长……
（1）、联系上下文解释文中加点的词语。
和煦： 勉励：
（2）、小蒲公英为什么哭泣？谁安慰了她？各用了什么方法？



（3）、对“孩子，学会自立吧……”句中省略号作用理解正确的一项是：（ ）
① 表示说话断断续续；②表示话的省略；③表示话被打断。
（4）、文中“弹响了银亮亮的琴弦”指的是什么？这样写有什么好处？


（5）、读了短文之后，你有什么想法？


三、作文 （30）
要求：这次作文不出题目，你最想写什么，最想用什么方法去写，哈哈，全由你做主了。不过，你可要写得让大家羡慕你哟。

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