一、积累与运用（３９分）
⒈ 在带点字的正确读音上打“√”。（6分）
假期（ jiƒ ji„ ） 高兴（ xŒng x‰ng ） 和你（ h† huŽ ）
好久（ h‚o h„o ） 东西（ xŒ x‰ ） 玫瑰（ guŒ gu‰ ）
⒉ 比一比，再组词。（４分）
亭（ ） 鱼（ ） 客（ ） 淘（ ）
停（ ） 渔（ ） 各（ ） 掏（ ）
⒊ 给下面（ ）填上恰当的词。（４分）
一（ ）金光 一（ ）神笔 一（ ）公鸡 一（ ）扫把
一（ ）大船 一（ ）课本 一（ ）牙齿 一（ ）雨伞
⒋ 在括号里填上适当的表示动作的词。（６分）
（ ）客人 （ ）空竹 （ ）锅盖
（ ） 汽车 （ ）种子 （ ）瓜菜
⒌ 按要求改写句子。（１＋１＋２＋３＝７分）
① 《红树林》刊登了小英的一篇文章。
改为“被”字句：
② 红军打退了敌人一次又一次的进攻。
改为“把”字句：
③ 他对科学开始发生兴趣。
改变句中语序，但句意不能变：
④ 不 知道 我 答案 他的 全 对
组成两句意思不同的话：

⒍ 把下面句子补充完整。（６分）
　　①　有的海底动物遇到危险时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　②　雨水顺着房檐流下来汇合成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　③　海底真是个的世界　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　。
　 ⒎ 把下面几句话整理成一段通顺的语段，在括号里写序号。（６分）
（ ）我小时候，我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不
觉得酸了。
（ ）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
（ ）吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
（ ）有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
二、阅读理解（２５分）
（一）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

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　⒈ 想一想，再填空。（２分）
　　这段话选自课文《＿＿＿＿＿》，作者是　　　　　　　　。
　　⒉ 用“和颜悦色”说一句话。（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　⒊ 老师说了几句话。用“‖”把它分开来。(４分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 ⒋ 在正确说法后打上“√”，错误的打上“×”。（５分）
　　⑴ 杨桃的样子有多种多样。（　　　）
　　⑵ 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。（　　　）
　　⑶ “我们应该相信自己的眼睛”的意思是应该实事求是，一切从客观存在的实际出发。
（　　　）
　　⑷ 老师讲的这段话只是在教我们怎样画画。（　　　）
　　⑸ 老师讲的这段话是画画，但道理不仅适用于画画，而且适用于一切事物，一切问题。
　　　　　当别人的看法、做法和自己的不同时，不要急于下结论，认为别人的错了，很可能
　　　　　别人是从另一个角度去看、去想的。我们自己做事或者看问题，不能想当然，应该
　　　　　实事求是。（　　　）
（二）
冬天像一位最老最老的爷爷。他的头发雪白，胡子雪白，眉毛雪白，连一鼻子出的气也是白的！每年从１１月起，他披着白衣裳，拄着白手杖，来到大地上。别看他年纪大，精神一点儿也不差。他一张嘴，北风呼呼叫。他一挥手，雪花漫天飘洒。于是，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。
大地白茫茫的，像盖了一床顶大顶大的白被子。这床被子厚厚的，软软的，可暖和啦。蚯蚓在下面休息。孩子们坐着雪撬飞一样地跑，一张张红脸蛋上，汗珠往下淌。他们感谢冬爷爷，把雪白的礼物送到了大地上。
别看冬爷爷胡子长，他也爱开玩笑，他让调皮的小男孩摔个脚朝天，给漂亮的小姑娘画了白眉毛。他还在玻璃上起劲地画着图画，谁看了都觉得十分奇妙。

　⒈ “雪花漫天飘洒”中的“漫”字，用部首查字法应查 部，再查 画。（３分）
　⒉ 第一自然段有（ ）句话。那些句子具体写出冬爷爷是一位最老最老的爷爷？用“—
—”在文中画出来。（３分）
⒊ “顶大顶大的白被子”在文中指什么？（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　⒋ 第三自然段是围绕哪句话写的？抄在下面的横线上。（２分）

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