五年级语文试卷 （70分钟）
一、看拼音，写词语。（10分）
biān cè jī lì baǒ leǐ chèng dān huáng hūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Kān chōng zè mà guāng zè yòu xiǎo chuī yān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 用“√”标出带点字的读音，再用另一个读音组一个词写在“—”上。
（4分）
正（zhēng zhèng)在 撒（sǎ sā）开
三、根据提示写成语（6分）
1 、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：
出口成章
花越开越多，数也数不过来。我想到的成语是
数不胜数
四、照样子，把句子写生动
1 例：瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！（把虫子当人写）

2、“帅鸽”尾巴展开时像一把白色的纸扇。（打比方的句子）

五 根据自己对课文的理解填空。（8+4+6=18分）
1、陶校长要求同学们“每天四问”。第一问 ？第二问
第三问 ？第四问 ？这样问的目的是
2、我们读了《寻隐者不遇》，眼前出现了这样的情景：
。
3、《所见》是 朝诗人 的作品，他为我们刻画了一个 的孩子。
4默写带“风”的诗句（不少于两句）


六、阅读下面一段文字，完成练习。
有一年，我回家去，在村边遇到了田老师，他拄着拐杖，正在散步。我仍像40年前那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1、解释带点的词，再解释句意。
“十年树木，百年树人。”前一个“树”的意思是 ，后一个“树”的意思是 。整个句的意思是 。
2、从上面文字中，哪几个词突出作者对老师的恩情终生难忘。抄写下来。

3、用 线画出老师对作者的教诲之恩，为什么终生难忘的句子。
4、读了上面的文字后，你的想法是

。
七、口语交际（10分）
借助想象，完成《寻隐者不遇》诗中诗人（贾岛）与隐者的童子的对话，要把对话部分说清楚，注意使用礼貌用语。



八、习作（24分）
文题，我的启蒙老师
提示：启蒙老师可以是你的语文，数学老师，可以是其他科任老师，可以是家长，还可以是……选择其中一位写写他(她)关心帮助你的事全文不少于400字。