小学语文第十一册学月检测试题
（80分钟 100分）

一、基础知识与基本能力。（25分）
（一）我能听。（7分）
１）可以用这些成语来评张县令：　　　　　　、　　　　　　　。
２）可以用这些成语来概括张县令的批示：　　　　　　、　　　　　　　。
３）“吸血虫”常用来比喻靠不正当手段获取利益的人，这样的词语很多你能再写两吗？比如：白眼狼 　　　　　、　　　　　。
４）你认为张咏是个怎样的人？用一句话概括。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）、查字典。（2分）
按音序排列“及其日中如探汤。”前四个字：　　　　　　　　　　　，“探”字部首为　　　，“汤“字的义项有（１）热水；（２）煮东西的汁液；（３）烹调后汁特别多的副食。这里应选第　　　项。
（三）、我能按要求写成语。（4分）
1、形容说话的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、表示心情的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、描写外貌的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、描写天气的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）、近义词辨析填空。（4分）
１、坚强　　　刚强　　强忍　　顽强
　　霍全是个性格（　　　）的人，面对不幸，他没有退缩，而是（　　）着剧大痛苦，与命运展开了（　　　）搏斗，最终征服了世界，他是一个多么（　　）的人啊！
２、用“然”字作基本词素，组成两个字的词语，填入下面的括号中。
　　蚂蚁可谓卑微，（　　），小小的蚂蚁们，面对（　　）发生的森林大火，却迅速作出反应，抱伙成团，滚雪球般逃逸，（　　）死里逃生，牺牲（　　）在所难免，但蚂蚁族群却得以保存，面对创造奇迹的它们，我们能说卑微么？
（五）、句子新体验。（4分）
１、他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。（照样子写一句话，要有三个连续动作）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、小明请求老师原谅自己。（将陈述句改成一个对话的句子）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、奶奶在公园里悠闲地散步。（改变词序，意思不变）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美。（排比句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（六）、口语交际。（4分）
　　好朋友小红在这次考试中没考好，心里非常难过，你该怎样安慰她呢？把你们的对话写下来（如能用上名言警句就更好了）。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、语言积累与简单运用。（12分）

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１、默写本册中你最喜欢的一段话。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、描写景色的诗句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1分）
３、一副春联：　　　　　　　　　　　　　　　　 （1分）
４、本册课文出现的人物有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　，我最敬佩　　　　　，因为：　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
５、本册课文中我最喜欢的课文是《　　　　　　》，因为　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 （2分）
６、这个学期我也看了不少课外书，最喜欢的书是《　　　　　　　　　》，它主要讲了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（3分）
三、阅读训练场。

（一）好沤鸟者
　　海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。
注释：１）沤（ōu）鸟：海鸥。 2）好：爱，喜欢。３）旦：早晨。之：到。４）从：跟随。５）百住：数以百计，很多。６）不止：接连不断。
１、借助注释，理解每句话的意思，写在下面的横线上。（5分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、为什么“明日之海上，沤鸟舞而不下也”？（1分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、这个故事通过写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　，告诫我们　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
４、读了这个故事，你想说些什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）启示的启示
　　墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一点一点地往上爬。
　　第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执著、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干，真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？难道我还不如一只虫子？”
　　第二个人凝视它，禁不住感慨说：“可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？（　　）稍微改变一下方位，它（　）能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的虫子！反省自己吧：为什么我正在做的那件事一再失利？我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我（　 ）虫子，（　　）个有头脑的人。”
　　第三个人询问智者：“观察同一只虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”
　　智者回答：“两个人都对。”
　　询问者感到困惑：“怎么会都对呢？您（　　）不愿，（　　　　）不敢分辨是非呢？”
　　智者笑了笑，回答道：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒清辉——它们是相反的；你能不能告诉我：太阳和月亮究竟谁是谁非？……世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。你只看到他们之间的异，却没有看到他们之间的同，他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴涵着精神实质的一致；表面的相似，倒可能掩蔽着内在的不可调和的对立……”
１、请在文中的括号里添上合适的关联词。（3分）
２、给多音字组词我最棒。 （2分）
luò huò
落　　　　　　　　 和 hé
　 là hè
3、在文中找出下列词的近义词。 （2分）
截然　　 感叹　　　　　　　　

４、在文中找出下列词的反义词。 （2分）
表面 　 差异
５、联系上下文解释下列词语。 （3分）
　　执著：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　气馁：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　反省：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
６、文中第一个人受到的启发是什么？ （2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
７、文中第二个人受到的启发是什么？ （2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
８、读了短文，你受到的启发是什么？ （2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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四、作文部分。（35分）
（一）审题选材
１、审题。在正确答案后面的括号里打“√”。 （2分）
（１）《读书的乐趣》这个题目的关键词（题眼）是：
Ａ、读书（　）　　　Ｂ、乐趣（　）
（２）《我爱读〈小学生读写报〉》应该写成：
　　　Ａ、议论文（　）　　Ｂ、应用文（　）　　Ｃ、记叙文（　）
（３）《布娃娃给我带来了欢乐》这个题目限定了要写的是：
　　　Ａ、人（　）　　　　Ｂ、事（　）　　　　Ｃ、景（　）
（４）《表姐教我弹钢琴》这个题目主要应该写：
　　　Ａ、表姐（　）　　　Ｂ、我（　）　　　　Ｃ、表姐和我（　　）
２、选材。　看下面的作文题目与材料，再依据所确定的中心选择合适的材料。（将材料用序号写出来）。 （4分）
题目：《我敬爱的老师》
１）Ｘ老师严格要求自己，处处以身作则，风雨无阻，按时到校，带病坚持工作。
２）Ｘ老师不顾孩子有病住院，坚持为我们上课。
３）我班为了得到卫生红旗，将废纸、碎砖块扔到五二班清洁区，骗取了红旗，Ｘ老师用讲故事的办法，引导我们认识错误改正错误。
４）Ｘ老师的爱人的同事的孩子不够入学年龄，通过她丈夫说情开后门，Ｘ老师耐心说服，没有接受。
５）校运动会，我班总分第一，许多同学骄傲自满，Ｘ老师及时批评引导。
６）天气突变，我穿的衣服单薄，Ｘ老师从家里拿来毛衣让我穿上。
７）Ｘ老师负责招生工作，拒不收礼，按原则办事。
８）冬天，Ｘ老师要求我们每天坚持做广播体操。
Ａ、如果中心思想是表现我们的老师忘我工作，应选材料是：　　　　　　　　
Ｂ、如果中心思想表现我们的老师关心学生身体健康，应选材料是：　　　　　
Ｃ、如果中心是表现我的老师对我们严格要求，做了错事决不迁就，思想工作有一套办法，应选材料是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Ｄ、如果是心是表现我的老师坚持原则，不谋私利，应选材料是：　　　　　　

（二）句序重排
排列句序，在（　　）里填上序号。 （2分）
（　　）这是一种矮小的、漂亮的树。
（　　）那是一种椭圆形的、橙黄色的表面还有一些棱棱的果实。
（　　）“巧克力”树开着又细又弱的白花。
（　　）在西双版纳，我们看到了可可树，也就是“巧克力”树。
（　　）可是这种小花凋谢以后，却能结出大果实。
（三）病段修改
（一个错别字，一处词序颠倒，两处用词不当。在原句上修改。）（2分）
两个半钟头的检查，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高朝接着一个

高朝。群众把嗓子差不多都喊哑了把手掌都拍麻了还觉得不能够表现心里的欢

喜和激动。
（四）、习作。
材料：何月有一个存钱罐，她每天都往里面放钱。存钱罐渐渐满了沉甸甸的。一天，妈妈摇了摇存钱罐，哑了；爸爸掂了掂存钱罐，轻了。钱到哪儿去了呢？
要求：围绕“钱到哪儿去了”这个问题展开合理想象，自定题目，写一篇不少于400字的记叙文
注意：不写错别字，正确运用标点符号。 （25分）























听力材料
古时候有个县令叫张咏，为官清谦、两袖清风。他最恨下属私心重，少一文钱币也要查清。有一天，张县令从钱库门前经过，见有人拿一枚铜钱藏在袖中。张县令罚打那人五十板，打得他皮开肉绽叫苦连声：“难道就因这一文钱，老爷今天要我的命？” 张县令闻听更加生气，提起朱笔批明：“一日偷了一个钱，千日就是一千整！绳子虽软锯木断，滴水穿石古语明。库房钱币虽然多，偷拿久了也会空。今日就是要杀你，警戒那些贪得无厌的吸血虫！”

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