澄海华侨小学六年级语文第一单元练习卷
（2006——2007学年度第一学期）
班级 姓名 座号 评分
一、 积累运用。
1、看拼音，写汉字。
dànɡ yànɡ fěi cuì bō lán zhuànɡ kuò qiān mó wàn jī
( ) ( ) ( ) ( )
2、 给下面的多音字先标上声调，再组词。
厦 shɑ( ) 兴 xing（　 　 ） 卷 juɑn( )
xiɑ( ) xing （ ） juɑn( )
3、改正句子中的错别字。
1）人与山的关系日益蜜切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（ ）
2）它的美丽与建设接为一体，美得并不空洞。（ ）
3）多少条岭啊，在急驶的火车上看了几个钟头，即看不完，也看不厌。（ ）
4、给下面汉字加上不同偏旁再组词。
宗：____（ ）_____（ ）____（ ）____（ ）
瑕：____（ ）_____（ ）____（ ）____（ ）
5、给加点字选择正确的答案，将序号填在括号里。
1）连绵不断( ) ①隔绝 ②折，截开 ③判定 ④毁坏
2）奇峰罗列( ) ①网 ②收集 ③一种丝织品 ④排列、分布
6、把下面的词语补充完整。
千（ ）一（ ） 兴（ ）安（ ） （ ）气（ ）人
粉（ ）碎（ ） （ ）（ ）罗列 怪石（ ）（ ）
7、选词填空。
观赏 欣赏 赞赏 玩赏
1）我们乘着竹筏荡漾在九曲溪上，来( )武夷山水。
2）观众正在聚精会神的( )演员表演小提琴协奏曲。
3）这块奇石值得收藏家( )。
4）王明同学的建议得到老师和同学们一致( )。
8、你能把下面八个条幅配成四副对联吗？在括号里填序号。
①绿竹别具三分景 ②松竹梅岁寒三友 ③红梅正报万家春 ④芳草春来依旧绿
⑤春夏秋冬春为首 ⑥梅花到时自然红 ⑦桃李杏春风一家 ⑧梅桃李杏梅占光
第一副：（ ）与（ ） 第二副：（ ）与（ ）
第三副：（ ）与（ ） 第四副：（ ）与（ ）
二、阅读。
1、把有关内容用线连起来。
王冕 《石灰吟》 咬定青山不放松
郑燮 《竹石》 朵朵花开淡墨痕
于谦 《墨梅》 烈火焚烧若等闲
2、 根据课文内容作答。
1）《墨梅》的作者是 。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”中“清气”表面上是指 ，实际上是说 。
2）郑燮即以画 闻名的 代画家郑板桥。“任尔东西南北风”中“任”“尔”的意思分别是 、 。
3）《石灰吟》的作者是 。“吟”是 的意思。诗中被广为流传，称作佳句的是“___________________________________ ”。诗人抓住 _____________________的特点，赞扬了它_____________ _的精神，抒发了诗人的__________________________________________________的志向。
4）《林海》一文是著名作家______写的，讲了大兴安岭_____、_____、_____的特点和作者的________，表达了作者对______________________________之情。
5）《桂林山水》一文从“___________________”讲起，然后用_______的方法，描述了漓江水______、_______、_________和桂林山_______、_______、______的突出特点，最后用“____________________，___________________”来总结他观赏桂林山水的整体感受。
6）读了《桂林山水》和《林海》，你可能被文中描绘的山、水、原始森林的美深深感染，请写几句话，表达你自己的感受。

浏览完整试题

______________________________________________________________________________________________________________________________
3、 阅读，回答问题。
（一）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
1）这 一 段 总 起 来 写 ，将 和 联系起来，构成了一幅完整的图画。
2）先解释带点字的意思，再讲句子的意思。
舟行碧波上，人在画中游。

3）“这样的山围绕着这样的水”前一个“这样的”指 后 一 个 “这 样 的 ”指 。
4）课文描写了 、 、 、 、 等景物，向人们展开了一幅连绵不断的画卷。
（二）
目之所及 哪里都是绿的 的确是林海 群岭起伏是林海的波浪 多少种绿颜色呀 深的 浅的 明的 暗的 绿得难以形容 恐怕只有画家才能描绘出这么多的颜色来呀
1）给文段加上标点。
2）从文段中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3） 这段话着重描写了大兴安岭的两个特点，分别是：
4） “林海”一词把大兴安岭比做大海，汉语中这样的词很多，请你写出三个来：_______________、________________、______________。
5） 请你写出2个描写林木繁茂的成语。
_________________________ _______________________
（三）三峡之秋
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上。叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到冬天，它们就越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上了金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓的流淌，变得如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连的亮起来，连同它们在水面上映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，就像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许是这里的山太高，峡谷太深，天空太过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起，而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比的异常明显———山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂下。
这一天，正是中秋。
1) 给带点字选择正确的读音，用“√”标出来。
累累的果实（ｌěｉ ｌèｉ）显露（ｌù ｌòｕ）起初（ｃｈū ｃū）
2) 指出文中第 3、4、5自然段加点的三个词所指代的内容。
①“它” ②“这” ③“它们”
3）请用横线在文中画出一个拟人句。
4）文中第 6 自然段中的破折号起 作用。
5）认真读短文后填空。
（1）作者是按 顺序描写景物的，描写了三峡之秋不同时间不同的美，层次井然，很有条理。
（2）本文语言准确生动、色彩鲜明。短文把早晨三峡的特点概括为 ，把中午三峡的特点概括为 ，写三峡黄昏特点时突出其 ，文中还写出了夜晚三峡的 。
6）判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”。
（1）叶子如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。（ ）
（2）月亮忽然出现在山上，就像从山上长出来一样。（ ）
（3）她的性格很像她母亲。（ ）
（4）月亮就像一块巨大的磨平发亮的云母石。（ ）
（5）长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒。（ ）

上一篇：贡井区龙潭小学2007级语文第十一册第一单元检测题

下一篇：11册第二单元练习卷