一、用直线把下面的词语准确地搭配起来。
简明的 答案 改正 土壤
简单的 房子 改善 错误
简朴的 陈设 改良 方法
简陋的 生活 改进 生活
二、扩写句子。
1、妹妹笑了。
2、天色暗下来了。
3、我战胜了困难。
三、缩句。
1、我看见了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。

2、竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的
一种抗争，一种理想。

3、可怜的杨科眼巴巴地望着那把挂在墙上的小提琴。

四、修改病句。
1、要坚持锻炼身体。

2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

3、小民在放学的路上，一个人向家里走去。

五、按要求改写句子。
1、战士们胜利地完成了掩护任务
⑴ 改为“被”字句：
⑵ 改为反问句：
⑶ 改为感叹句：
2、妹妹是三好学生。妹妹被评为市级优秀少先队员。（用恰当的关联词连成一句
话）

3、老师高兴地对我说：“我一定会让你满意的。”（改为转述句）

六、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A、那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当
中！
B、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
C、要不要叫大夫来？妈妈着急地问。
D、妈妈说，是呀！发电子贺卡还能节约纸张，保护地球环境呢！
七、指出下面句子所用的修辞手法，将序号填在括号里。
A 夸张 B 拟人 C 比喻 D 反问 E设问

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1、兴安岭多么会打扮自己呀！ （ ）
2、他这样故意伤人，难道不是犯罪吗？ （ ）
3、敌人用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 （ ）
4、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
5、你以为孩子就没有自己的判断吗？这是错误的，他们有自己的主见。（ ）
八、下列句子正确的一项是（ ）
A、我们要帮助支援山区孩子的困难。
B、我们要支援帮助山区孩子的困难。
C、我们要帮助山区孩子支援困难。
D、我们要帮助山区孩子克服困难。
九、将“红、黄、绿、青、白、翠、碧、紫”等表示颜色的词填入下面的括号里。
1、两个（ ）鹏鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
2、（ ）阴不减来时路，添得（ ）鹏四五声。
3、孤帆远影（ ）空尽，唯见长江天际流。
4、春风又（ ）江南岸，明月何时照我还。
十、给下面一段话加上标点。

公园里各色各样的花都开了红的像火粉的像霞蜜蜂蝴蝶在花丛中飞舞柳条杨树枝在微风中飘摇看着这美丽的景色我情不自禁地说多么诱人的春天啊
十一、下列各句，修辞方法运用不当的一项是（ ）
1、小红一提起妈妈．眼泪就像自来水管似的喷射出来。
2、写光如流水一般，轻轻悄悄地泻在房屋上。
3、淘气的小金鱼在水里直朝我眨眼呢！
4、他的讲话赢得了一片雷鸣般的掌声。
十二、用恰当的关联词，把下面的两句话合成一句话。
1、爸爸是优秀工作者。 爸爸是省级“创新能手”。

2、这只是一个很小的错误。 我们决不能忽略它。

十三、按要求改写句子。
1、我一定要为中国人争这口气
a 改为双重否定句：
b 改为反问句：
c 改为感叹句：
2、许多事实证明，他并不是一个坏人。
a 改为肯定句：
b 改为反问句：
c 改为感叹句：
3、树叶在风中飘来飘去。
a 改为拟人句：
b 改为比喻句：
4、我对于我们献身科学的青年们的希望是什么呢？
缩句：
5、船长生气地对儿子说：“快往水里跳，不然，我一枪打死你。”
改为转述句：
十四、修改病句。
1、悠扬的琴声被我的思路打断了。

2、这篇作文的构思和句子都很通顺。

3、李兰兰这种助人为乐的精神是我们学习的榜样。

4、奶奶辛苦了一辈子，头上的头发全白了。

十五、分别按音序和笔画排列下面五种姓氏，排列正确的一组是（ ）
音序 笔画
A 郭 董 黄 唐 张 郭 张 唐 黄 董
B 董 郭 黄 唐 张 董 郭 黄 唐 张
C 董 郭 黄 唐 张 张 郭 唐 黄 董
D 郭 唐 黄 张 董 郭 张 唐 黄 蒸
十六、依次填人括号中最恰当的一组词语是（ ）
刚一到场，你看他那 样儿，好像稳拿第一，可是，连输了几个球
后， 就有些慌张了。下半场开始，虽然 恢复正常了，但最终
还是丢了关键的一局，你看他那 ，显得十分沮丧。
A 神态 神情 冲色 神气 B 神情 神色 神气 神态
C 神气 神态 神情 神色 D 神气 神色 神态 神情
十七、把下列词语分三类，并在括号中写出分类的原因。
神派奕奕 手舞足蹈 忐忑不安 交头接耳 胸有成竹
心惊胆寒 前俯后仰 惊惶失色 无优无虑
a.（ ）
b.（ ）
c.（ ）
十八、按要求写句子。
⑴ 谁都说吴洁是一个好学生。
改为反问句：
改为双重否定句：
⑵ 解放军打得敌人落花流水。
改为“把”字句：
⑶ 老师对王红说：“你和我一起去医院看望陈飞。”
改为转述句：
⑷ 喂，我买一枝铅笔，多少钱？
用上礼貌用语：
⑸ 母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。
缩句（缩到最简程度）：

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