2002—2003学年六年制小学语文毕业模拟考试（50分钟）
一、识字、写字。
1、在田字格中正确匀称地书写下列汉字。（5分）
填 甸 吾 阀 荆 熬 丸 运 因



2、看拼音写词语。（5分）
w r l ng l k ng k i ru xu z o g o
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、补充词语。（4分）
（ ）地而起 负（ ）请罪 同心（ ）力 兴国安（ ）
（ ）山越岭 和（ ）可亲 流光（ ）彩 赞叹不（ ）
4、下列4组词语，全部正确的在（ ）里打√，有一部分错的在（）里打×
A 企图 引入企图 色彩 色彩明丽 （ ）
B 原谅 人才挤挤 誉写 朝朝幕幕 （ ）
C 峻工 一言九鼎 咨询 一如既往 （ ）
D 咳嗽 承前启后 啤气 优胜劣汰 （ ）
二、阅读分析。
1、按要求填写或填空。（4分）
①写一句歇后语。
“怎么办，怎么办？”游击队长脑子中急速地思考着对策，面对着这十几个伤病员，队长的内心真是 。
②写一句名言。
看到小明在同学们面前时常夸耀自己，刘老师语重心长地对小明说了一句话：“ ”。从此，小明不骄傲了，学习又进步了。
③写一句古诗。
逢年过节，出外的人特别思念家中亲人，这情形叫
④写出对联的下联。
风声雨声读书声声声入耳， 。

2、选择《出塞》、《示儿》、《竹石》、《石灰吟》中的一首古诗写下来。（3分）

3、默写一首课内外学到的词。（3分）


4、按课文填空。（4分）
（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让感到像是走进了（ ）的画卷。
（2）郑人有且（ ）履者，先自度其足而置之其（ ），至之市而忘（ ）之。已得履，乃曰：“吾忘（ ）度。”
5、课内阅读。
（1）（ ）我们是为人服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党处人士李鼎铭先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益支持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
①在（ ）里填上合适的关联词。（3分）
②“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”中的“你”指 。（1分）
“他提得好，对人民有好处，我们就采用了”中的“他”指 。（1分）

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“不管是什么人，谁向我们指出都行”中的“我们”指 。（1分）
③把说明“我们这个队伍就一定会兴旺起来”原因的句子抄写下来。（1分）

（2）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
①文中的省略号有的表示沉思，有的表示去看动静，有的表示下定决心，有的表示责备自己。文中第一、二、五个省略号分别表示 、 、 。( 1.5分)
②朗读这段话时，语气应是 。（用文中一个成语回答）（1.5分）
③从“神情激动，忐忑不安”这些词看出桑娜是一个 的人。（2分）
6、课外阅读。
（1）甲：我认为学好语文要在背诵上下功夫。背多了，语文成绩自然提高了。
乙：我觉得光背诵不能学好语文，应该重在理解。
丙：可不是嘛，如果只会背诵，不会解，那怎能准确完成阅读任务。
丁：别瞎扯了，光理解，不扩大阅读量还行？
戊：要我说，各种方法应该综合运用，这样，语文成绩才会提高。
①这五个同学争论焦点是 。（1分）
② 与 的观点一致。（1分）
③共有几种意见，请归纳出来。（2分）


（2）从前有个有在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲附。在屋前，他发现了一保吸水器，于是用于抽水，可是滴水全无，他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水 ① 到吸水器中，然后才能 ②　水。　③ ，请你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的选择，如果把水倒进吸水器不出来，岂不白白浪费了这壶救命之水？要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决心按照纸条上说的做，果然吸出了水。休息了一会儿，他重新把水壶灌满，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能让别人尝到甘美的泉水。”
①下面带点字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）
A 濒（p n）临 找（zh o）到 废（fi ）
B 木塞（s i） 塞（s i）住 艰（ji n）难
C 思索（su ） 果然（r n） 决（ju ）心
②在文中①②③三处填上下面词语，最合格的是（ ）组。（2分）
A 灌 喝 但是 B 灌 打 但是
C 灌 打 但是 D 撒 打 于是
③实话实说，在这种情况下，你会怎么做，为什么人这样做？（2分）

④请你根据原文提一个值得思考的问题，然后自己解答。（3分）
提的问题：
解 答：
（3）夏天，大鸭子在池塘中舒舒服服洗完澡后，在自由自在地游泳。花面狐狸站在岸边（xin shBng） 它（优秀 优美）的游泳姿势。
“喂！［健壮 强壮］的大鸭子，”狐狸故意地问，“你会像青蛙一样游吗？”
“呱呱。那叫哇泳。这种姿势太简单了，我早就会了。”鸭子边说边表演起［漂亮 美丽］的蛙泳动作。它高超的表演连最严格的教练也挑不出毛病来。
好样的 狐狸夸奖他 又问 你会像蝴蝶那样 两个翅膀一齐扑动游吗？
“呱！呱！你讲的是蝶泳啊。我会，我会。”他边说边（jiBo Bo） 地作出［精彩 精美］的蝶泳表演。
“哎呀，你的游泳本领真高，你简直是优秀的体育艺术家。不过，你会潜水吗？你能从仰望我那儿一个猛子潜到我这儿来吗？”
没等狐狸说完，大鸭子像勇士一样头一低潜入水中……狐狸伸长脖子，一下子咬住鸭子的长颈脖，把他拖上岸，美美地饱吃一顿，（ you xiBn） 地走了。
①读准文中（）里的音节，并在文中“——”上写出词语，（1.5分）
②在文中［］内用“～～～”线选择正确词语。（１。５分）
③按要求查字典。（２分）
查部首：舒（ ）骨（ ） 查音序：潜（ ）服（ ）
④联系上下文找出下列词语的近义词和反义词。（２分）
近义词：夸奖（ ） 故意（ ）
反义词：简单（ ） 悠然（ ）
⑤给第５片段段加上标点符号。（３分）
⑥读了这个故事，你有什么感受，请写下来。（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２００２—２００３学年六年制小学语文毕业模拟考试（７０分钟）
（习作：３０分）
材料：一位小学生两手托着下巴，眼望前方，脸上微笑，微笑着……
要求：展开想象，想想这位同学因为什么事而微笑。把值得这们同学微笑的事或人或景或其它写下来。题目自定，字数４５０左右。

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