课内阅读：
爬天都峰 ( 节选 )

在鲸鱼背前 , 爸爸给我和老爷爷照了一张相 , 留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子 , 笑呵呵地说 :" 谢谢你啦口小朋友口要不是你的勇气 ( 鼓舞 鼓励 ) 我口我还下不了 ( 决定 决心 ) 哩口现在居然爬上来了口 "
" 不 , 老爷爷 , 我是看您也要爬天都峰 , 才有勇气向上爬的 ! 我应该谢谢您 !"
爸爸听了 , 笑着说 J:" 你们这 J 老 r 少真有意思 , 都会从别人身上汲取力量 !"
1. 在文章 " 口 " 内加上标点 o
2. 用 " × " 划去短文中括号里不恰当的词语。
3. 照样子写词语。

例 : 笑呵呵

4. 用 " 居然 " 写一句话

5. 老爷爷和 " 我 " 爬上天都峰后 , 为什么要互相道谢呢 ?




金色的草地 ( 节选 )

有一天 , 我起得很平去钓鱼 , 发现草地并不是金色的 , 而是绿色的。中午回家的时候 , 我看见草地是金色的 。傍晚的时候 , 草地又变绿了。这是为什么呢 ? 我来到草地上 , 仔细观察 , 发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来 , 蒲公英的花就像我们的手掌 , 可以张开、合上。花朵张开时 , 它是金色的 , 草地也是金色的 ; 花朵合拢 时 , 金色的花瓣被包住 , 苹地就变成绿色的了。 -
1. 找出短文中描写时间的词语。

2. 找出短文中的一对反义词
（ ） 一一 （ ）
3. 用 "" 划出本段中的比喻句。 这句话中 , 把
比作

4. 草地会变颜色 , 是因为


《灰雀》节选
有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一棵（ ）白桦树，树上有三只 灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在枝头（ ）地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
（1） 按照课文的内容在括号里填空。
（2） 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。

（3） 列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？

（4） 这一段话主要写了什么？你能用简单的一句话写一写吗？


《奇怪的大石头》 ( 节选 )
后来李四光回到家乡 , 专门考 ( 查 察 ) 了这决大石头二他终于弄明白了 , 这块大石头是从 ( 摇 遥 ) 远的秦岭被冰川带到这里来的 O 经过 ( 近 察 ) 一步的考〈查 察〉, 他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果 ,( 振 震 ) 惊了全世界。

1. 划去 "( )" 中不正确的字。

2. 造句 。
专门

终于

3、“研究成果”指的是什么？


能“（振 震）惊世界”的原因是什么？

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4、读了这段话后，你最想说哪些话？请你写几句。




把古诗填完整 , 并回答后面的问题

萧萧梧叶 ，江上秋风 。

知有儿童 ，夜深篱落 。

1. 这首诗的作者是 ( )
2." 书 " 是 的意思，“所见”是 的意思。
3.作者见到的东西有 。
九月九日忆山东兄弟
独在 ，每逢

遥知兄弟 ， 茱萸少一人。

1. 这首诗的作者是（ ）朝的（ ），表达了作者 （ ）的感情。

2." 异 " 是 的意思。“ 倍”是 的意思。

3. 重阳节是农历的 ，古人在重阳这一天有 的习俗。
4. 这首诗歌中 , 和 这两句诗写的是作者的想象。


《风筝》（节选）
从早晨玩到下午 , 我们还是歇不下来 , 牵着风筝在田野里奔 跑。风筝越飞越高 , 似 (sì shì) 乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风 , 线铺地断了 O 风筝在空中抖动了一下 , 使极快地飞走了。我们大惊失色 , 千呼万唤 , 那风筝越来越小 , 倏地 (de dì) 便没于踪影。
1. 划去括号里不正确的音节。
2. 照样子 , 写词语。
千 ( 呼 ) 万 ( 唤 ) 千 ( ) 万 ( )
千 ( ) 万 ( ) 千 ( ) 万 ( )
3. 这段话中 " 我们 " 的心情有什么变化？为什么有这样的变化？


《花钟》（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢 ? 原来 ,植物开花的时间 , 与温度、温度、光照有 ( 密 秘 ) 切的关系 O 比如 , 昙花的花瓣又大又娇嫩 , 白天阳光强 , 气温高 , 空气干 ( 躁 燥 ), 要是在白天开花 , 就有被灼伤的危险。深夜气温过低 , 花也不适宜。长期以来 , 它适 ( 因应 )了晚上九点左右的温度和湿度 , 到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾 , 向人们展示美丽的笑脸。还有的花 , 需要昆虫传播花粉 , 才能结出种子 , 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻 ( 和 合 ) 。
1. 划去括号里不恰当的字。
2.这段主要写了
3. 不同的植物开花的时间不同的原因有哪些呢？



《孔子拜师》（节选）
曲阜和洛阳相 ( 据 距 ) 上千里 , 孔子风餐露宿 ,日夜兼程 ,几个月后 , 终于走到了洛阳。在洛阳城外 ,孔子看见一 ( 架 驾 ) 马车 , 车旁站着一位七十多岁的老人 ;穿着长袍 , 头发胡子全白了 , 看上去很有学问 O 孔子想 : 这位老人大概就是我要拜访的老师吧 ! 于是上前行礼 , 问 ( 道 到 ) 口 老人家 口你就是老聘 (dān) 先生吧口 “ 你是一一 " 老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己 , 有些纳闷。孔子连忙说 :" 学生孔丘 ,特地来拜见老师,请 收下我这个学生。 " 老子说 :" 你就是仲尼啊 , 听说你要来 , 我就在这儿迎候。研究学问你不比我差 , 为什么还要拜我为师呢 ?" 孔子 听了 ( 在 再 ) 次行礼 ,说 :" 多谢老师等候。学习是没有止境的 ,您的学问渊博 , 跟您学习 , 一定会大有长进的。”
1 划去括号里不正确的字。
2. 在文中口里加上标点符号。
3. 根据意思写出词语。
(1) 形容旅途或野外生活的艰苦。 ( )
(2) 不分白天黑夜地赶路。 ( )
(3)( 学识 ) 深而且广。 ( )
4. 写出下列词语的近义词。
纳闷一一（ ） 止境一 -（ ） 长进一一（ ）
5.孔子的哪些行为说明他很想拜师？为什么他要拜老子为师？你是怎么理解的 “学无止境”的？



《赵州桥》（节选）
这座桥不但坚固 , 而且美观。桥面两侧有石板,栏板上雕刻着精美的图案 : 有的刻着 , 嘴里 ; 有的刻着两条飞龙 , ; 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动 , 。
1. 根据课文内容填空。
2. 这段话围绕哪句话来写的 ? 用横线划下来。
3..从文中找出下列词语的近义词。
牢固一一（ ）精致——（ ）好看一一（ ）
4．课文写了哪几种龙的哪些不同姿态？栏板还可能刻着怎样姿态的龙，能写出一、两种吗？





〈〈富饶的西沙群岛〉〉 ( 节选 )
鱼成群结队地在珊湖丛中穿来穿去，好看板了。有的全身布满彩色的条纹 ；有的头上长着一簇红续 ;；有的周身像抬着好些扇子, 游动的时候飘飘摇摇 ； 有的眼睛圆溜溜的 , 身上长满了刺 , 鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样 ,西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。‘
1.这段话一共有（ ）句。
2. 把文中的比喻句用 “——” 划出来。
3. 这段话是从 、 这几方面来写西沙群岛海里的鱼。
4." 西沙君子岛屿的海望一乎是水 , 一半楚鱼。 " 这句话说明 :( 打")
①海里鱼和水各占一半。（ ) ②海里的鱼很多。 （ ）
③海里的水很多。 ( )


富饶的西沙群岛 ( 节选 )
西沙群岛一带的海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的。淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从表面上看，色彩就不同了。
1这段话是围绕“ ”这句话写具体的。
2. 我喜欢的词语有

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3.从海面上看色彩不同的原因是什么？


〈〈美丽的小兴安岭〉〉（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的（枝 支）叶把森林（风 封）得严严实实的。挡住了人们的 ( 视 示 ) 线 , 遮住了 ( 蓝 篮 ) 的天空。 早晨 , 雾从山谷里升起来 , 整个森林 ( 浸 尽 ) 在乳白色的浓雾里。太阳出来了 , 千万缕像利( 箭 剑 )一样的金光 , 穿过树 ( 梢 稍 ), 照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 , 红的、白的、黄的、紫的 , 真像个美丽的大花坛。 ?

1. 划去 "( )" 里不正确的字。

2. 找出段落中描写颜色的词语 , 写在下面的横线上。


3. 用“——” 找出本段中一个比喻句。
这句话中把 比作
4.这段话描写了小兴安岭夏天的哪些景物？


〈矛和盾的集合〉
（一）读句子，完成练习。
1、对方的矛如（ ）向他刺来，发明家用盾（ ），还是（ ）
这个句子中，把对方刺来的矛比作（ ），说明了（ ）。
2、是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
（1）“把别人的长处集于一身”在课文中是指把（ ）和（ ）合二为一。
（2）课文中的“胜利者”指谁？（ ）
（3）生活也有这样的例子，你能举一个例子吗？（ ）

科里亚的木匣（节选）
科利亚丢下铲子 , 坐在台阶上 , 用手摸着脑门想。突然他笑起来 , 对小伙伴们说口口我知道是怎么回事啦口木匣是我四年前埋的，那时候我还小 , 步子也小 。我现在九岁啦 , 步子比那时候大了一倍 , 所以应该量的 ( ) 十步 ,( )五步。你们看 , 我马上会找到我的木匣子口口
1、 在 “口 ”内加上适当的标点。
2、 在“（ ）”里填上恰当的关联词。
3. 选择正确的读音
台阶（jiē jī ） 量一量（liáng liàng ）
4. 找到划线句子中描写科利亚动作的词语 , 写在下面的 ( )里
（ ） （ ）（ ）（ ）
5.从这段话中，可以看出科里亚是个怎样的孩子？

给予树（节选）
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她[ ]送给我们棒棒糖，[ ]送给我们（ ）、（ ）、（ ）和（ ），以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、按课文内容，在“（ ）”里填入恰当的词语。
2、在“[ ]”填入恰当的关联词。
3、“如愿以偿”是什么意思？小女孩的“愿望”是什么？是谁实现了她的愿望？


4、文章中的“我”是谁？“我”对金吉娅的态度有什么转变？为什么有这样的转变？


5、如果你是金吉娅的兄弟姐妹，你同意金吉娅的做法吗？你会对她说些什么呢？把你想对她说的话写下来。




赵洲桥（节选）
这座桥不但（ ），而且（ ）。桥的两侧有（ ），栏板上雕刻着精美的（ ）：（ ）刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：（ ）刻着两条飞龙，（ ）互相抵着，各自回首遥望；（ ）刻着双龙戏珠。（ ）似乎都在游动，真像活了一样。
1、按课文内容填空。
2全段共 句话。这段话主要写 。
3、我能用“有的……有的……还有的”说一句话。瞧，我还能写下来呢！
（一）
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种各样的海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1、 这段话是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。这段话中第二句话是写海鸟的（ ），第三句话通过（ ），看出鸟蛋多，通过厚厚的鸟粪可以看出（ ）。
2、 照样子，把这段话中的这类词语抄写下来。
例：宝贵的肥料

3、请你写一写：茂密的反义词：（ ） 宝贵的近义词：（ ）

（二）
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着，溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
1、这一段描写的是我国的（ ）地方，描写的是（ ）季节。
2、这一段中描写颜色的词有（ ），描写声音的词有（ ）。
请你也写一写表示声音的词语:



3、圈出这一段中的动词。
4、写句子
有的•••有的•••

（三）
坦克把盾的自卫、矛的进攻（ ），在战场上（ ）。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这（ ），吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
1．在文中的括号里填上恰当的词语。
2．照样子，写词语。
哇哇直叫
3．请找出文中的一对近义词：（ ）————（ ）

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