2004~~2005学年度第二学期期末素质检测 得分 三 年 级（六制） 语 文 试 题
命题人：徐从胜
一、读拼音，写词语：（10分）
t n w n q ng ku ng cu l xi o gu g b
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
y n zh m ng ji o gu yu n z sh y zh u
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词（15分）
诲（ ）异（ ）悦（ ）滑（ ）捧（ ）斑（ ）
敏（ ）导（ ）脱（ ）猾（ ）棒（ ）班（ ）
媚（ ）津（ ）贪（ ）湿（ ）栏（ ）桂（ ）
眉（ ）律（ ）念（ ）温（ ）烂（ ）挂（ ）
三、给下面的字分别加偏旁，组成另外的字，再组词（8分）
司 （ ） 秀 （ ） 急 （ ） 寸 （ ）
包 （ ） 兑 （ ） 军 （ ） 文 （ ）
四、把搭配合适的词语用线连接起来（10）
苍翠的 眼睛 贪婪地 咬开
灵活的 羽毛 轻轻地 抓住
鲜艳的 松柏 紧紧地 吮吸
狭长的 故事 远远地 画
有趣的 叶子 老老实地 看着
五、在你认为归类完全正确的一组后面的括号里打“√”（4分）
1、西红柿 黄瓜 白菜 菠菜 西瓜 （ ）
2、画画 唱歌 音乐 跳舞 游泳 （ ）
3、桃花 梅花 菊花 水 花 兰花 （ ）
4、红色 黄色 蓝色 绿色 黑色 （ ）
六、找出每组适当的答案，在词语下边画上横线（3分）
（1）、书包对学习用品
足球对：A球场 B体育 C体育用品 D表演
（2）、医生对病人
老师对：A学校 B学生 C上课 D作业
（3）、汽车对运输
钢笔对：A文具 B墨水 C写字 D学生
七、修改下列病句（8分）
1、听了这个故事，受到了很大的教育。

2、演员们为我们表演了许多精彩的演出 。

3、我认识了两年前他。

4、班会上他首先第一个发言。

八、给句子加上适当的词，使句子表达的意思更具体（4分）
1、栏板上 图案。
2、 大理石柱子，有 层楼那么高。
3、 叶在 欢笑着。
4、杨梅树 地吮吸着春天的 。
九、默写古诗回答问题（5分）
舟夜书所见 作者：

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十、选词填空（6分）
审视 注视
1、他久久地（ ）着远方。
2、老师（ ）了一下讲桌上的杨桃。
严格 严肃
1、老师的神情变得（ ）了。
2、爸爸对我的要求一贯非常（ ）。
充满 充分 充足
1、今年，雨水（ ），庄稼长得特别好。
2、她那活泼的大眼睛（ ）了幻想的神采。
十一、在括号里填上适当的字，组成成语（8分）
无（ ）无（ ） （ ）芒（ ）射 （ ）酸（ ）痛 全（ ）贯（ ）
五（ ）六（ ） （ ）路（ ）风 （ ）辕（ ）辙 晨鸡（ ）（ ）
十二、按课文填空（11分）
1、（ ）当我们看见别人把杨桃画成五角形的时候，（ ）忙着发笑，要看看人家是从（ ）的。
2、这种设计，在建桥史上是一个（ ），（ ）减轻了流水对桥身的（ ），使桥不容易（ ）大水冲毁，（ ）减轻了桥身（ ）
（ ）了石料。
3、这座桥（ ）坚固，（ ）美观。
4、杨梅（ ）是淡红的，（ ）变成深红（ ）变成黑的了。它不是真的黑（ ）太少了，（ ）像黑的。
十三、读下面一段话，然后完成练习（11分）

小女孩呆呆地站在桥这一边，不知怎么办好。小男孩鼓励小女孩说 别怕 胆子放大一点 不 就过来了 小女孩皱着眉头，感到十分困难：“不，我怕，我怕！”小女孩张着两臂还不住地摆动身子。这时，小男孩毫不犹豫地又重新回到桥这边，伸出了手，牵着小女孩过桥，小男孩慢慢地向后退着，小女孩慢慢地向前移着。那桥随着两人的脚步直晃荡。
1、给这段话加上一个恰当的题目。（2分）
2、给文中无标点的部分加上标点。（2分）
3、用“~~~”画出描写小女孩神态的词语，用“——”画出描写小女孩动作的词语。（2分）
4、文中发小女孩是个怎 样的小女孩？（2分）
5、文中的小男孩是个怎样的小男孩？
十四、习作（20分）
1、题目：我的同学
2、要求：写出这个同学的外貌特点，以及他的爱好、特长等，语句通顺。

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