亲爱的同学们，一个学期马上就要结束了，你一定非常想了解自己的学习情况，那么做做下面的的试题。不过请你相信，老师既关注你的语文学习水平，更关注你在语文活动中所表现出来的情感与态度，只要你做这份试卷时，能像平时那样开动脑筋，认真思考，那你就是好样的。如果做题前，你能轻轻的对自己说上一声“我能行”，那你就更棒了！充满自信，轻轻松松的做题吧！
2005——2006学年度第一学期小学五年级期末检测
语文试题

一、积累运用（30分）

1、在括号内给加点的字选择正确读音打“v”（4分）
哲理（zh† zh…） 追悼（d„o dƒo） 咳嗽（su s”） 暂时（z„n zh„n）
允许 （r“n y“n） 粗糙（co zo） 萝卜（bo b） 糟蹋 （t t„）
2、句子中注音的词语你会写吗？请填在括号内。（10分）
（1）我们在朗读文章时,一般要从停顿、重音、ji†zu（ ）三个方面把握好。
（2）沃克正在换手术服，护士跑了过来，低声告诉他病人j”ju†（ ）使用麻醉剂。
（3）我们敬爱的周总理工作劳苦，生活jiƒnp“（ ）。
（4）chnjiƒ（ ）食品对人体健康的危害,主要取决于添加物的化学性质和物理性质。
（5）由于dnw”( )了一会儿，结果没赶上头班车，只好等。
3、关于送别的诗句，高适有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”你还知道哪些？请至少写出两位诗人的两句诗。（6分）
（ ）的“_______________ ，__________________。”
（ ）的“_______________ ，__________________。”
4、老师们在指导学生写作时，常常引用苏轼的《题西林壁 》中的两句诗，“__________________ ， ____________________”。强调写作要不拘一格，语言要有自己的个性。(2分)
5、我第一次见到少年闰土，他的外貌就给我留下了深刻的印象。文中是这样描写的________________________________________________________
____________________________________________________(3分)
6、这个学期我们学习了不少的名言警句和格言,请你选一句来布置我们教室的墙壁,你会写：______________________________________________
_________________________________________________________(2分)
7、本册书我们学习了周晔回忆伯父鲁迅的一篇文章，通过课内外的积累，你一定对鲁迅先生了解了很多，请你介绍一下好吗？(3分)
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二、阅读理解（40分）

材料一（6分）
从泰山回来，我画了一幅画____在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
1、写出下列词语的近义词
似乎——（ ） 尽头——（ ）
2、文中的“它”表面是指_________________________________，实际指___________________________________________________。
3、“我需要它”，究竟需要的是什么？“我”为什么需要它？
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材料二（12分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么_________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美□就像只用绿色渲染□不用墨线勾勒的中国画那样□到处翠色欲流□轻轻流入云际□这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连俊马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、在文中画“_____”处填上合适的词语。
2、在文中画“□”处填上合适的标点符号。
3、在文中画“（ ）”处填上合适的关联词语。
4、在文中用横线画出一句比喻句。
5、联系上下文解释词语
翠色欲流：___________________________________________________
6、你觉得朗读这段文字时应使用什么样的语气比较合适？
_____________________________________________________________
7、你喜欢这段文字吗？如果喜欢，请说出喜欢的理由。
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材料三（12分）
卧薪尝胆
两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽（jī）一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂（chōnɡ）米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
1、短文写了_______________ 这两个人物，重点写了 _________ 。
2、细读第4自然段，完成：
“卧薪”一词中“薪”指_________ ，“卧薪”指_________。“卧薪尝胆”的“尝”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，字典中有这样几种解释（1）试着吃一点；辨别滋味（2）试；试探（3）经历；感受。本文中应选（ ）
3、这篇历史故事，主要写了________________________ 的事。
4、研读短文，用自己的话简洁地概括。
（1）越王勾践转败为胜的原因是___________________ __________ 。

（2）吴王夫差反胜为败的原因是 ______________________________ 。
材料四（10分）
雪花飘呀飘……
清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪片，就只想尽快扑进这雪白的世界。
妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾观赏雪景，自然觉得妈妈啰嗦。"回去吧，真烦人！"便头也不回地上路了。
"妈妈，快，快拉我跑！"
雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她，她却顾不上自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿。女儿也很懂事地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问了一声："妈妈，您疼不疼？"母亲由衷地笑了，笑得那么舒心。望着雪片纷飞中的母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里立刻映出了十年前似曾相识的一幕：那时，我也十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可十年后同样的雪天，我却只顾自己的兴致，把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话，但十七岁的我应该理解父母的苦心。因为在他们眼里我永远是个长不大的孩子。也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句"妈妈，您疼不疼"，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股暖流也会涌上心头，这便是世界上最动人的欣慰，也是像雪一样纯的真情。
雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我要回家对父母说："爸爸妈妈，雪大路滑，当心啊！"
1、你怎样学习这篇短文？
____________________________________________________________________________________________________________________________________2、这篇短文主要写的是什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、联系上下文解释词语。
似曾相识：_____________________________ __________________
4、"我"为什么要回家对父母说："爸爸妈妈，雪大路滑，当心啊！"？
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5、你最欣赏文中的哪句话？用横线标出，然后说说喜欢的理由。
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三、习作 (任选一题)（30分）

1、认真读一读《雪花飘呀飘……》一文，然后按照写读后感的要求、方法，写一篇读后感。要写出自己的真情实感。
2、请你大胆想象，围绕“未来的——”写一篇习作。注意把内容写具体，把句子写通顺。

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