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苏教版语文第六册期末试卷
苏教版语文第六册期末试卷
一、看拼音,写词语。
càn làn wǔ dǎo bǎo zhèng lián péng sù shǒu jiù qín
( ) ( ) ( )( ) ( )
jùn qiào fǔ lǔ bì lǜ hú dié miào cí jiā jù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
哀( ) 捡( ) 译( ) 僻( ) 豪( )
衰( ) 检( ) 释( ) 避( ) 毫( )
biàn( ) pō( ) cháo( )
pián( ) bó( ) zháo( )
三、按要求写词句。
1、写四个表示声音的词。如:沙沙
________ ________ ________ ________
2、仿照“不折不扣”写出四个“不A不B”式的成语。
________ ________ ________ ________
3、例:狐狸掉进了陷阱。
狐狸不小心掉进了陷阱。
狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。
战士们守卫着边疆。
____________________________________
____________________________________
4、写一个打比方的句子。
____________________________________________________________________________________________________
5、用下面的词语(至少三个),写一段描写京杭大运河的话。
飘落 银光闪闪 曲折蜿蜒 奇迹
___________________________________________________________________________________________________
四、改病句。(在原句上修改)
1、这颗雪松是我去年刚栽的。
2、我们要养成讲究卫生。
3、这是一个景色优美、风景秀丽的地方。
五、按课文要求填空。
1、默写《望庐山瀑布》:_______________,_______________。_______________,_______________。这首诗的作者是_________。默写一首你在课文外学到的他写的诗:________________,________________。________________,________________。
2、南沙是祖国巨大的__________,她拥有_____________,蕴藏着_____________,贮存了________________ 。
3、我国有个____民族,人数最多分布最广的是_____族,从本册教材中,我知道的少数民族有_______族、_______族。
4、学习《狼和鹿》,我明白了一个道理:__________________________________________________________________________________________。所以,我要这样做:___________________________________________________。
六、将下列排列错乱出话重新整理,在括号里写上序号。
( )于是,他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。
( )将军高兴极了,想试一下弓。
( )故古时候,有将军得到一张射得又远又准的弓。
( )那美丽的图案,看上去非常精美。
( )他用力一拉,没想到,弓断了。
( )他很珍爱这张弓,想把它修饰一下。
七、阅读短文。完成练习。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
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“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。
①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( )
②一下子明白过来。 ( )
③心里不明白,不理解。 ( )
2、写近义词。 品味( )
3、造句。
不仅……还……__________________________________________
4、用自己的话写出对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。 __________________________________________________________________________________________________
5、用“===”划出怎样“煮书”的句子,用“~~”划出写“煮书”好处的句子。
6、读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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