六年制小学语文第十册半期试卷

一、读拼音，在田字格中写上恰当的汉字。
j n u ji ng ju n
俏 海 新 飞 了
w i m h ng m ng
杆 生 行 姑娘
二、选择题。
1、在没有错别字的一组后面打“√”。
俊俏 增添 清淅 ( ) 浓装 介绍 爆雨 ( )
咧嘴 汲水 依赖 ( ) 茅屋 蓑衣 锻练 ( )
2、在读音完全相同的带点字下面括号里打“√”。
吹拂 幸而 一番 既然 勉强
音符 偶 尔 喜欢 即使 抢救
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、在搭配恰当的词语上打“√”。
羽毛(美满 丰满) 琴声(美妙 奥妙 )
树林(幽静 恬静) 环境(优雅 高雅 )
4、下面每对词语，在能组成反义词的后面打“√”。
生机勃勃--死气沉沉( ) 独立自主--无依无靠 ( )
惊慌失措--镇定自若( ) 风平浪静--波涛汹涌( )
三、补充成语。
百年( )业 满( )春色 ( )水行舟 奇花( )草
莫( )其妙 兴高( )烈 鸟( )花香 风( )雨顺
上面可用于写春天的成语是：_____________________________。
四、联系课文中的句子，解释带点字词的意思。
1、秉烛夜游
秉：____________
2、送牛奶的同志一进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。
骄傲：______________
3、孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
失足：______________
五、给下面的句子选择合适的关联词，在序号上打“√”(多项选择)。
( )下雨，( )要带雨具。
A.不但……还是…… B.即使……也…… C.不管……总……
D.如果……就…… E.只有……才…… F.只要……就……
六、给下面的句子换个说法。
例1：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
不劳动连棵花也养不活，这是真理。
练习1：树如果能自己找水源，长成参天大树还成问题吗？
________________________________________________。
他哪里知道人家要把他怎么样？
_______________________________________________。
七、仿照例句，把句子补充完整。
例1：月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。
练习1：傍晚时候，天空下起了____________________。
例2：蓝天上，一只只风筝同白云戏耍。
练习2：池塘里，_______________________________。
【阅读天地】%34（8+2+4+6+14）
八、根据课文内容填空。
1、蓝蓝的天空，电杆之间连着__________，多么像_________，停着的燕子____________，谱出一支_____________________。

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2、本学期学习的诗词有《游园不值》《忆江南》《饮湖上初晴后雨》等，其中有许多优美的诗句，请你默写两句描写写春天景色的诗句，。
①____________________，___________________。
②____________________，___________________。
九、下面一句话你是怎样理解的，请在后面打“√”。
不劳动边棵花也连不活，这难道不是真理吗？
1、这句话以养花为例说明劳动对身心有好处。 ( )
2、这句话强调要养好花必须付出劳动。( )
3、这句话以养花必须付了劳动的事实来说明有劳动才有收获的道理。( )
十、围绕带点部分提问题，并联系课文内容作答，看谁问题提得好，答得也对。
“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”
问题：______________________________回答：_____________________________________________________________________________。
十一、阅读片断，按要求作答。
过了一会儿，他喊道：
“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小船在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如钢铁铸成的，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。《“诺曼底”号遇险记》
1、这个片断主要写_______________________________________________
2、文中用“黑色的雕像”来比喻_____________________________________
3、下面哪些词语可以用来形容哈尔威船长，请画上横线(不止一个)。
沉着冷静 救死扶伤 临危不惧 舍己救人 无私奉献
四、阅读短文，完成各题。
_______________
今天是我的生日，放学后我骑上自行车飞似地往家里奔，和往年一样，在接受祝福的同时，也一定会有一桌美餐在等着我。
厨房里，妈妈正忙着，香味儿飘满了屋子。爸爸早早地回来了，坐在沙发上看着报纸。奇怪，他好像没发现我的存在，嘴里还嘟囔着什么。
“爸，我回来了。”我心里的热度有些降温。爸爸看了我一眼，老长时间才叹口气：“嗨，小宇你太幸福了。”什么意思？不说祝福的话，却来这几句，忘了今天是什么日子啦？扔下书包，我(径直 笔直)往厨房走。“小宇，你回来。”爸爸叫住了我，“咱俩聊聊好吗？”聊就聊呗！我可给你面子。爸爸把话题扯的很远：“童年是多么美好啊，像你一样。可以无忧无虑，有学上，有生日过……”爸爸好像回味着自己的童年。哼，今天还让我忆苦思甜，我的热度还在降温。
“唉哟，到了新闻节目啦。你也看看伊拉克战火中的儿童。”爸爸放下报纸。“伊拉克儿童怎么了？”我像个丈二的和尚摸不着头脑，不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。爸爸没有回答我，回到沙发上搜索频道。
电视里没有关于伊拉克的新闻，爸爸摇头，把刚才看的报纸递给我说：“你看看这个。”我接过报纸，那题目是《处在危险中的伊拉克人民》，报上说：美英联军仍在轰炸，(形势 形式)对伊拉克人民非常不利。国际社会应充分(尊敬 尊重)伊拉克人民的根本利益和要求。许多平民因为战争被无辜地夺去了生命，特别是那些成了孤儿的和缺父少母的儿童，穿着破烂的衣服，在战火上拾破烂、讨饭，还时不时遭到拐卖和冷枪，有的十二三岁的儿童扛起枪，参加不应该有他们的战斗……
“轰隆”，电视里传来爆炸声。原来，美英联军又在轰炸伊拉克了。我不再寻找我的热度了，看着一幕幕只有电影中才有的镜头：漫天的风沙和着滚滚的浓烟，战火仍在继续，伊拉克的难民牵老扶幼，寻找避难所。前脚迈出家园后脚何时迈回来。眼前有了这顿粮食和水，下一顿的会在哪？一名难民对记者说他的家已经回不去了，他的两个孩子被炸死了，他什么也没有了，接着便是大哭……“这可恶的战争。”气得我摔翻了报纸。
吃着(丰盛 丰富)的晚餐，我却味如嚼蜡。任何人的童年都应该是美好的，但怎样才能美好呢？谁更应该接受祝福，又应该祝福些什么呢？
1、划去短文括号中不恰当的词语。
2、读短文第三自然段，说说带点词“忆苦思甜”中的“苦”和“甜”分别指什么。
苦：______________________________________________________________
甜：______________________________________________________________
3、给短文取一个合适的题目写在开头的横线上。
4、短文最后有一个意味深长的的问题：谁更应该接受祝福，又应该祝福些什么呢？请写出你的想法。



【快乐习作园】 36%（5+30）
十二、先把下列格言补充完整，再把它与要表达的意思连接起来。
①_________，不知为不知，是知也。 虚心好学
②_________，不进则退。 勤奋上进
③_________，耻下问者自满。 实事求是
写课外读到的，与学习有关的格言或名言一句：
_________________________________________________。
十三、习作。
题目：我懂得了……
先把题目补充完整，然后通过一件事写你懂得了什么，要把事情写具体，有真情实感。写完后要注意修改。

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