五年级（下）期末语文试卷



一、积累与运用（45分）
1、抄写（2分）：人事有代谢，往来成古今。
2、给加点字注音（3分）
拂拭（ ） 淤泥 （ ） 尾椎（ ）
眺望（ ） 轻蔑（ ） 抻动（ ）
3、“循”字是 结构的字，用音序法查，应查音节 ；用部首查，应查 旁；这个字的第五笔是 。（2分）
4、用×画出词语中不正确的字，并在（ ）中改正过来（3分）
丙烛夜游（ ）不言而愉（ ）不记其数（ ）
千军一发（ ）精妙绝抡（ ）调兵遗将（ ）
5、用“／”划去不正确的读音（3分）
尽（jin jin）管、三年五载（zai zai）、龇（zi ci）牙
一缕（lu l ）、要塞（sai se）、音符（fu fu）
6、填空组成四字词语（4分）
不惧、化 为 、惊 动 、风 雨
山 水 、心 神 、以身 、云 霞
7、看拼音组成不同的词语（3分）
没 丧　　　　　 行

8、写出同音字组成词（2分）
tuo（ ）鸟、冰（ ）； wei 芦（ ）、枯（ ）
9、回忆读过的成语故事，说说成语的意思（2分）
鹏程万里：
唇亡齿寒：
10、按要求写句子（4分）
⑴.例：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。
仿写：
⑵自由写句子，用上“因为……所以……”

⑶改写：兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
改成“把”字句：
⑷缩写句子：1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采矿场的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。

11、两个词经过四五次的递近联想都会建立起联系。如：从“钢笔”联想到“篮球”：钢笔—作业—上课—下课—操场—篮球。请你完成从“月亮”到“绿色”的联想。（1分）

12、改病句（2分）
⑴五年级学生都应该上课专心听讲的习惯。

⑵既然明天下雨，那么运动会就延期举行。



13、这学期我们学习了几首南宋时期的古诗。（4分）如：
应 怜 屐 齿 印 苍 苔，小 扣 柴 扉 久 不 开。
春 色 满 园 关 不 住，一 只 红 杏 出 墙 来。
⑴这是南宋诗人 写的《 》
⑵用“/”给诗句划出朗读节奏。
⑶这首七言绝句押韵的字是 、 、 它们的韵母是 。
⑷这首诗三四句写春天园中的景象，请你通过想象具体地写出来。


14、想想课本，填一填（10分）
⑴山一程，水一程， 。
⑵水有源， ；木有根
， 。
⑶ ，山色空蒙鱼亦奇。
⑷接天莲叶无穷碧， 。
⑸日出江花红胜火， 。
⑹ 白铁无辜筑佞臣。
⑺一身 ，一对 ，加上
，凑成 的小燕子。

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⑻爸爸的微笑消失了。他想了一会儿，对儿子和女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就
，长出粗壮的枝干。不管
，不管 ，它总是
，也不动
摇。”
二、阅读与理解（40分）
㈠ 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱了，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着的大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月刚正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
⒈本段选自课文《 》，文题也是 写的钢琴曲的名字。
⒉联系课文回答（6分）
⑴皮鞋匠看到了什么景象，真看到了吗？为什么会看到这样的景象？


⑵文中说盲姑娘看到了她从没看到过的景象，又是什么?景象说明了什么？

⒊下面两句哪句是实景，哪句是想象？写在括号里。（4分）
⑴月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（ ）
⑵月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（ ）
⒋请用“ ” 在段中画出一个比喻句。（2分）
⒌判断正误。正打√；误打×（4分）
⑴“他好像面对着大海”中的“好像”和“她仿佛也看到了……”中的“仿佛”意思相同。（ ）
⑵“清幽”这个词在第一段中出现两次，这两次的意义不相同。（ ）
㈡ 三次搬家得教诲
——战国时期思想家 孟子
孟子名轲（ke），4岁时，他父亲得了一场大病死了。母亲带着孟子在离埋葬父亲坟场不远的破屋住下来，相依为命地过着贫困的生活。
孟子自幼聪明，善于学习，善于模仿。每逢清明节，村里的人都络绎不绝地来到坟场祭扫已故亲人。有时村里有送葬的人们在坟场亲人的坟前痛哭。小孟轲看到了牢牢的记在心里。高兴地和小伙伴玩起丧礼游戏，学大人扫墓、殡葬、烧纸、嚎丧……特别是小孟轲表演得淋漓尽致、惟妙惟肖。他的母亲看在眼里，急在心上。心想：“孩子是最容易受环境影响的，这样下去小孟轲一定变坏。”于是，她打定主意，把家搬到一个集镇上居住下来。
新居距离屠宰场很近，每逢杀猪，孟轲就和镇里的小孩子蜂拥而来，围者看热闹，看完，孟轲便和小伙伴有声有色的表演起来。他让小伙伴躺到“杀床”上，操刀在手，模仿着屠夫的杀猪动作……俗话说，近朱者赤，近墨者黑。长期观看杀猪宰羊，使孟子对屠宰活动迷恋到了不可收拾的程度。孟母很快意识到，如果不离开这里，这孩子将来只能当屠夫了。
不久，他们有搬家到城里住下来。城里有开店的，做小买卖的；行人来来往往，车水马龙，热闹非凡。小孟轲耳濡目染，有跟着模仿起来。孟母想：原来孩子的特性是见到什么学什么，看来，还得搬家。于是，孟母第三次把家搬到了一所学堂附近。
新居靠近学堂，学堂里的学生朝夕苦读的声音不绝于耳。聪明好学的小孟轲，处处模仿着读书人的言谈举止，常到学堂门外去听先生讲课。孟母见他对读书感兴趣，感到很欣慰，便将小孟轲送进学堂读书。开始孟轲还算努力，成绩不错。但不久便贪玩起来，上学常常迟到早退，甚至逃学。一天，当孟轲中途逃学回到家中，只见母亲默默不语，脸色如霜，拿起一把剪刀，把织布机上的线全部剪断。母亲的异常举动，使孟轲大吃一惊，忙跪到母亲跟前问道：“娘呀，您为什么要剪断织的布呀？”孟母长叹一声流着眼泪说：“儿啊，你已经长大了，也该懂事了。你这样读书读到一半就中途废学，这和剪断纱线织不成布有什么两样？我的辛苦岂不是白费了么？孟轲听了母亲的一番教诲，幡然悔悟，他立即返回学堂继续学习。
从此，小孟轲勤学不倦，学业大进，终于成为古代大学问家，并在儒家哲学中形成了一个理论体系，被后人尊称为“亚圣”。
⒈选文共有 自然段，可分为 意义段。（1分）
⒉理解词语（10分）
⑴联系上下文解释“车水马龙”，请你写出三个带“龙”字的成语（4分）解释：车水马龙——
带龙字的成语：
⑵文中有一些四字成语，如：幡（fan）然悔悟（意思是很快而彻底地改变过来。指孟子明白了母亲的教导，重新发奋学习。）请你在文中找一找，完成填空，并选其中的一个作解释。（5分）
耳 目 、 惟 惟 、 绝伦、 淋漓


⑶在文中找一句俗语： （1分）
⒊第五自然段中，孟母先是“感到很欣慰”后来“脸色如霜”这是为什么？孟母是这样教育孟轲的？（2分）





⒋弄清本文顺序，列出提纲，填空（8分）
㈠、孟轲母子过着贫困的生活。
㈡、搬家的经历。
⑴原住坟场旁，小孟轲就学哭丧，母亲很着急。
⑵第一次搬家
⑶第一次搬家
⑷第一次搬家
㈢、孟子
⒌你认为文中孟子哪些做法值得你学习？（1分）
三、口语交际与习作（15分）
⒈期末到了，最后一节班会上，老师让大家搞相互评价，你的好朋友给你的评语是：“上课有时不注意听讲，学习缺乏耐心。参加劳动时，干活毛草。很关心同学。”当你看到这个评语时，你想跟朋友说：


（3分）
⒉习作（12分）
萧萧的爸爸在河南打工，刚刚给萧萧来了一封信，说他暑假不能回家陪萧萧过暑假了。让萧萧帮助妈妈照料好家里的一切。认真完成暑假作业，不要到危险的地方去玩耍。如果你是萧萧，请你给爸爸写一封回信。注意格式，说话要得体，表达真情实感。

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