得 分 阅卷人 一、考考你的积累（30分）

1、看拼音，写词语，你一定能规范地写出来！（4分）
duàn liàn diǎn yǎ pài qiǎn jīng yíng


2、用“——”画出下列词语中错误的读音。（4分）
（1）枯萎（wěi） 汲（jí）水 出塞（sāi） 龇（cī）牙咧嘴
（2）谱（bǔ）写 奔赴（pù） 漏（lòu）雨 千丝万缕（lǚ）
（3）桅（guǐ）杆 讥讽（fěng） 渗（shèn）透 入场券（juàn）
（4）缆（lǎn）绳 调（diào）换 黏（zhān）稠 鸡毛掸（tán）
3、按要求写成语。（6分）
描写人物品质的成语：
描写自然景象的成语：
4、根据提供的语句把下列句子补充完整，你肯定行！（4分）
（1）燕雀不知天地之高大， 。
（2）水有源，故其流不穷； 。
（3）一寸丹心图报国
（4）江河不洗古今恨
五年级语文第1面（共6面）
5、请写出一首你喜欢的描写春天景象的古诗和你喜欢的古词。（8分）








6、《丰碑》一文非常感人，请写出你印象最深的一段话。（4分）




得 分 阅卷人 二、试试你的阅读（35分）

1、下面哪位同学朗读时停顿（用／表示）、重音（用•表示）读得好，打上√。（2分）
甲：山一／程，水一／程，身／向榆关／那畔／行。夜／深／千帐灯。
乙：欲穷／大地／三千界，须上／高峰／八百盘
丙：圣人千虑，必有／一失；愚人千虑，必有／一得。
2、读课文片段，回答问题。（15分）
（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
从以上两句我体会到，爸爸在表白他 心，爸爸这种心情是通过 来表达的。（2分）
五年级语文第2面（共6面）
（2）扬科用树皮和马鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不像旅店里的小提琴那样好听。它声音太小，太小，就像蚊子哼哼似的。可是扬科还是一天到晚拉着。
第二句话的意思是讲扬科做的小提琴拉的声音太小，而这句话又写了“就像蚊子哼哼似的”这不是重复了吗？谈谈你的看法。（3分）


（3）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

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①这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？（4分）


②“如此循环”指的是什么？请用“ ”在文中画出来。（2分）
③文中画线的句子有两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分）


④结合《养花》一文和你的生活实践，谈谈你对养花的见解。（2分）



五年级语文第3面（共6面）
4、读短文完成练习（18分）
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说 我确实是万能 如果没有我 怎能制造出这样 精美的东西 人类哪里有美满的生活呢
手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活、更精明了。这样，大家才能收到相辅相成的效果，人类的社会才能不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
1、给第一自然段没加标点的地方加上标点。(3分)
2、写出下列词语的反义词或近义词。(4分)
反义词：骄傲( ) 精美( )
近义词：缘故( ) 精明( )
3、手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因。(2分)

4、“觉悟”在文中的意思是什么?手和脑觉悟到了什么?(4分)


五年级语文第4面（共6面）
5、给短文加个题目，写在文前的横线上。 (2分)
6、读了短文后受到了什么启发?(3分)




得 分 阅卷人 三、展示你的口才（5分）

下面这幅作品是王明写的，请你看一看，和他进行对话。
王明：请你评价一下我的书法。
你：

王明：你说怎样才能把字写好呢？
你：

得 分 阅卷人 四、写出你的风采（30分）

以“我这个人”为题写一篇作文，向别人介绍自己，可以是兴趣爱好，可以是性格特征，要通过具体的事情突出自己的特点。








五年级语文第5面（共6面）







































五年级语文第6面（共6面）

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