一、一碗水
⑴我们村后是密密的树林。
⑵阳光透过树缝，照亮爬满石缝的过山藤，照亮石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小很小的泉，叫“一碗水”。
⑶这泉是从石缝中浸出来的，泉水虽然只有一碗，可是一年到头它都不会干涸。有趣的是，他总是满满的一碗。既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，他呢，又会不仅不慢的浸出来，浸的满满的。
⑷小小的泉虽然只有一碗大，可是我们喜欢他。我们上山砍柴或者拾菌，一定累，到这里来歇息、喝水。我们来到树荫下，坐在石墩上，吃着各自带来的晌饭“粑粑”团饭，或者架起柴来烧洋芋-------你吃一口我的，我吃一口它的。树叶卷起“杯子”； 盛满轻轻的泉水，我们向大人一样举杯高呼：“干杯！”
⑸有时候，我们看见小松鼠来喝水，看见山喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水------你信不信，连蜜蜂、蝴蝶也来喝水！我们躲得远远的。我们不惊动这些树林的小主人。
⑹你看，小松鼠竖这毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮！他喝了一口水，很快的用脚爪揩揩嘴，“吱吱”，他说，“好甜的水，好甜的水!”
/⑺山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来。“鹊！鹊鹊！”他在招呼同伴，“快，快来啊！”大家都飞下来，他们在水边跳跃着，跳跃着，潮湿的沙土上，留下了他们爪印。
⑻吆，在潮湿的山地上，有很多很多爪印，有的想竹叶，有的像梅花----------
⑼这一碗水，老人们说它是一眼灵泉，难怪鸟儿们喝了它的水 唱的那么动听 小树喝了它的水 显得那么机灵 村里的娃娃喝了它的水 一个个是那样的聪明
⑽啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！








1、给短文空白处加标点。
2、用——在第⑷断划出中心句。
3、仔细读短文，概括说明“一碗水”有什么特点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、理清短文思路，把下面的图示补充完整。

5、读下面的句子，判断并选择他们的修辞方法填空。
比喻 拟人 排比
⑴有时候，我们看见小松鼠来喝水，看见山喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水。（）
⑵沙地上有很多很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花---------（ ）
⑶难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听。（ ）

（二）
于谦是我国明代的爱国英雄。|
于谦曾经在河南、陕西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考察。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓的来的钱财向京城的上司送礼、行贿（hui）。|
这一年轮到于谦进京了，它把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了，手下人拦住他说：“您什么东西都不待怎么行呢？”
于谦装作不懂的说 我应该带的东西都带齐了 还带什么呀 手下人说 你进京不送礼什么事情也办不成啊
于谦又好气又好笑的说：“你看，我一年就只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，那有




多余金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急的说。
“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿他去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”

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手下人躬着身子仔细看了看，不解的问：“你带的是什么？”“两—袖—清—风！”于谦说完哈哈大笑起来。|
1、给短文加上一个合适的题目。
2、文中的“乌纱帽”指的是___________________________；于谦所谈的“两袖清风”在文中的意思是________________________________________________________。
3、本文已用|分为三段，请写出第三段的意思。
__________________________________________________________________________
4、给课文第四段加上标点。
5、读画_________的句子，想象与谦这样做，说明了什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
6、课文歌颂了于谦的什么品质？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。


《垂柳》

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰消雪融的时候，不正是暗暗泛清的柳芽把春意首先带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳以将粒粒柳芽抽成万条柳枝，给人们送来春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风柳条万千条”！
柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。




柳枝枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其他用途。他到了化学家的手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨的甲板材料。
柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性。在农村老人、妇女的手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可做枕头，也可做鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应性很强。在我国南方，（ ）是塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它（ ）能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它能长成高达几十米，胸径二、三十厘米的浓荫大树。所以，人们说：“无心插柳柳成茵”入有意栽培，那她生长更快，对人的报答也更多。
1、清把下列关联词语，分别填入原文括号里。
虽然-------但是------- 无论------都------ 不但-------而且----------
2、文中画-----------的句子运用的是（ ）的表达方法。
3、文中画_______的句子是（ ）句，清先填空，在把它变成陈述句。
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4、柳树的用途很多，请列举她的六个方面不同的用途。
⑴______________________⑵______________________⑶________________________ ⑷______________________⑸______________________⑹________________________
5、请你默写出一首有关柳树描写的诗文
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在海轮上




在海轮上
一艘海轮在大西洋上颠簸前进，旅客们都进舱休息了。独有一个旅客总是不知疲倦的在甲板上忙来忙去，一会儿眺望，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。
有个水手走过来说：“富兰克林先生，你在欣赏海景吗？”“欣赏海景？不”富兰克林随后解释说：“也算是欣赏海景吧。”
“怎么也算呢？”水手奇怪的问
“啊，我在思索海湾暖流对陆地气候的影响”弗兰克林把是把手打在水手的肩上说：“你能协助我测量一下海流的速度和海水的温度吗？”
“愿意效劳。”水手高兴得答应了。
水手协助富兰克林工作时他不理解富兰克林为什么在应该休息的时间里也要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”她回头望着水手说：“你热爱生命吗？”水手点了点头时，他又继续说：“那么别浪费时间，因为生命是由时间组成的材料啊！”
水手恍然大悟地说：“所以你在休息的时间也要抓紧时间研究了。”富兰克林愉快的笑了。
问题：
1、联系上下文或生活实际理解下了词语。
远眺：_______________________________________________
俯瞰：_______________________________________________
恍然大悟：___________________________________________
2、“神”字音序是_____，部首是________，本文“凝神思索”应选________。（A宗教迷信所幻想的天地的创造者和统治者，也指死后的精灵。B心思、经历；C、气色、表情；D特别高超的）
3、水手恍然大悟后说的一句话，富兰克林为什么听后愉快的笑了?
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4、着篇课文主要写__________________________________________________________



_______表现了___________________________________________________________
5、读了这篇短文后，你受到什么启发？
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小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前一（ ）片草坪，上面种着小草。他那样富有生机，春天一到，一下就铺（ ）开了一片绿色的大地。细看，他们是嫩绿色的，水灵灵的多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这是你如果有空（ ）来欣赏一下，一定让你心旷神怡，乐而忘返呢！
你别看小草这样柔弱，可他永远不会像暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来的下了一场暴雨。暴雨过后我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信他们不会在暴雨下屈服。果然，小草慢慢的挺直了腰，尽（ ）管脸上 还是晶莹的泪珠！他们骄傲的说：“你看，我们多么顽强啊！”是的，小草没有鲜花那样娇艳，。没有白杨那样挺拔，可是他的生命力是那么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生”白居易这句诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃的生长起来了。
1、文章开头的写法是：⑴先提出问题。⑵交待时间、地点、人物、事物。⑶开头就接触中心。⑷先点名题意。（用ˇ标出正确答案）2、 给文中的加点字注音。
3、文章中写小草“是那样富有生机”，请你找出文中相应的句子，用“—”画出来。4、把第四自然段中写作者看到的句子用“ ”画出来把心里想到的句子用“～ ”
5、联系是上下文理解下列词语的意思。
生机勃勃： 心旷神怡：
乐而忘返：
6、本文的中心思想是_______________________________________________________

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