小学语文三年级下册期末检测题
学校 班级 姓名 成绩
积累运用：（45分）
一、 我能读准确写美观：（8分）
dīng zhǔ tuò mo kuān chǎng fán zhí
（ ） （ ） （ ） （ ）
quē fá chèn shān jiǎn caǐ weí gān
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 我能在（ ）里填上适当的词。（8分）
1、我会将下列词语填充完整。（4分）
一 （ ）正经 （ ）吃俭用 （ ）（ ）欲滴 （ ）羊（ ）牢
和 （ ）悦色 （ ）如土色 （ ）（ ）有礼 （ ）黑（ ）片
2、选词填空：（4分）
帮忙 帮助
（1）幸亏有你（ ），我才能把柜子搬上来。
（2）同学们在学习上遇到困难，我们应该（ ）他。
果然 仍然
（3）红红的草莓看起来就好吃，一尝（ ）甜津津的。
（4）太阳已经下山了，可农民伯伯（ ）在田间劳动。
三、填上合适的词语，使句子更具体：（5分）
1、（ ）的燕子（ ）地飞翔着。
2、同学们（ ）地听老师讲课。
3、（ ）荷叶上滚动着（ ）水珠。
四、按要求写句子。（5分）
1、狂风吹散了乌云。（2分）
改成“被”字句：
改成“把”字句：
2、修改病句。（3分）
（1）我们班上功课最好、成绩最优秀的同学是王新。

（2）今年的麦子丰收在望，长势喜人。

（3）他的看法是对的、正确的。
五、给下面句子中带点的词语选择正确的解释。（4分）
“行”的意思有：（1）走“（2）传递：（3）实际地做：（4）可以：（5）能干：（6）将要。
1、你没吃饭就又工作，这可不行。 （ ）
2、你一下子就把车修好了，真行。 （ ）
3、过马路要走人行道。 （ ）
4、他一面行医，一面研究药物。 （ ）
六、我能将下面句子补充完整。（4分）
1、花盆里长不出苍松，（ ）。
2、（ ），亲口尝梨知酸甜。
3、千里送鹅毛，（ ）。
4、海内存知己，（ ）。
七、默写古诗《咏柳》，并完成下面习题。（5分）



我从诗中感受到 ，还从这首诗联想到了另一句描写春天的诗


八、把下面句子排成一段通顺的话，在括号里标上序号。（6分）
（ ）青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
（ ）是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？
（ ）不是。
（ ）有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里喂它。
（ ）只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过。
（ ）可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活地饿死了。
阅读感悟：（25分）
（一） 课内阅读
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色外衣。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它小巧玲珑，一双（ ）的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

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1、 在括号里填上恰当的词语。（3分）
2、 这段话是围绕哪个语句写的？（2分）
3、 这段话按顺序写 和嘴。（8分）
（二） 课外阅读。
谁对谁错
小明和小刚一起到地里去钟瓜。他们分工合作，小明刨坑，小刚下子。
忽然，小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问：“为什么？”小明一本正经地说：“因为瓜苗是往上长的呀！”小刚想了想说：“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下，因为瓜子儿要先扎根，后长苗。”
正当他们争论不休时，来了一位农民伯伯。他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。可是，农民伯伯却笑着说：“你们就按自己的想法种吧，谁对谁错以后就知道了。”
1、 从短文中找出与“谁对谁错”意思一样的词语。（3分）
谁对谁错（ ）
2、 “争论不休”的意思是（ ）。（3分）
A争论不休息 B争论不停
3、你认为小明和小刚谁对谁错？为什么？（6分））







习作：（30分）
把你在旅游中见到的最喜欢的景物或感觉最有趣的事写下来。要注意内容写具体，句子写通顺。











三年级语文期末检测题参考答案
一、 叮嘱 唾沫 宽敞 繁殖
缺乏 衬衫 剪裁 苇杆
二、1、一 本正经 省吃俭用 苍翠欲滴 亡羊补牢
和颜悦色 脸如土色 彬彬有礼 漆黑一片
2、（1）帮忙 （2）帮助 （3）果然 （4）仍然
三、1、活泼可爱、自由自在 2、聚精会神 3、碧绿的、晶莹
四、1、乌云被狂风吹散了。 狂风把乌云吹散了。
2、（1）去掉“功课最好”或“成绩最优秀”（2）将“丰收在望”与“长势喜人”（3）去掉“对的”或“正确的”
五、1、（4）2、（5）3、（1） 4、（3）
六、1、鸟笼里飞不出雄鹰。2、亲身下河知深浅。 3、礼轻情意深。 4、天涯若比邻
七、咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天的柳树很美 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
八、6、3、4、1、5、2
阅读感悟
课内：1、绣满 衬衫 透亮灵活
2、 它的颜色非常鲜艳。
3、头上羽毛 背上羽毛 腹部羽毛 眼睛
课外：1、谁是谁非
2、 B
3、略

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