小学语文毕业班复习辅导——汉字
　　小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。　
【汉字的笔画名称】　　笔画　　名称　　字例　　笔画　　名称　　　字例　　笔画　　　名称　　　　字例　　　‵　　　点　　　立　　　　　　　弯钩　　　子　　　　　　　横折折折钩　　乃　　　一　　　横　　　三　　　　　　　斜钩　　　戈　　　　　　　横折折撇　　　及　　　丨　　　竖　　　千　　　┐　　　横折　　　口　　　フ　　　　横撇　　　　又　　　丿　　　撇　　　什　　　└　　　竖折　　　山　　　し　　　　竖提　　　　衣　　　乀　　　捺　　　人　　　ㄥ　　　撇折　　　么　　　　　　　　竖弯　　　　西　　　　　　　提　　　址　　　　　　横折钩　　习　　　乚　　　竖弯钩　　　　儿　　　乛　　　横钩　　买　　　　　　　横折提　　计　　　　　　　竖折折钩　　　与　　　亅　　　竖钩　　小　　　　　　横折弯钩　飞　　　ㄑ　　　撇点　　　　　如　
【笔顺】　　一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：　　先横后竖　　　　　十　一　十　　　先后捺　　　　　　人　丿　人　　　从上到下　　　　　主　亠　　　从左到右　　　　　川　丿　　　先外后里再封口　　田　　　先中间后两边　　　山　　　从外到里　　　　　向　　　此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：　　　 1、关于写点的顺序，应注意：　　　　　点在左上先写，如：斗、为、头　　　　　点在右上后写，如：戈、发、我　　　　　点在里面后写，如：瓦、丹、叉　　　 2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。　　　 3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。　
【汉字结构】　　独体字：天、木　　　　　　左右结构：说、你　　　上下结构：忠、秀　　　左中右结构：谢、做　　　上中下结构：意、喜　　　全包围结构：国、园　　　半包围结构：同、凶　　　品安结构：森　、晶　
【练一练】　　 1、写出下列汉这的笔顺。　　　　　文：　　　　　　　　　　　　　　　鸟：　　　　　　　　　　　　　　火：　　　　　　　　　　　　　　秀：　　　　　　　　　　　　　　厉：　　　　　　　　　　　　　　徘：　　　　　　　　　　　　　　脊：　　　　　　　　　　　　　　舟：　　　　　　　　　　　　　　凹：　　　　　　　　　　　　　　凸：　　　　　　　　　　　　 2、填空写笔画名称：　　　　⑴　“账”共　　画，第五画是　　，第六画是　　。　　　　⑵　“东”共　　画，第三笔是　　，第四笔是　　。　　　　⑶　“牺”共　　画，第三笔是　　，第四笔是　　。　　　　⑷　“怜”共　　画，第二笔是　　，第三笔是　　。　　　 3、把下列字按结构分类：　　　　裹　渺　恢　魄　册　阙　霖　趁　鸢　痴　　　　　虐　落　矗　句　国　圆　缎　嚣　晶　　　　　独体字：　　　　　　　　　　　　　　　　上下结构：　　　　　　　　　　　　　　　左右结构：　　　　　　　　　　　　　　　左中右结构：　　　　　　　　　　　　　　上中下结构：　　　　　　　　　　　　　　全包围结构：　　　　　　　　　　　　　　半包围结构：　　　　　　　　　　　　　　品字结构：　　　　　　　　　　　　　 4、按偏旁写字组词。　　　　　例：　犭狼（狼狗）　狐（狐狸）　独（独立）　　　　虫　　　（　　）　　（　　）　　　（　　）　　　　　穴　　　（　　 ）　　（　　 ）　　　 （　　 ）　　　　公　　　（　　 ）　　（　　 ）　　　 （　　 ）　　　　幺　　　（　　 ）　　（　　 ）　　　 （　　 ）　　　　已　　　（　　 ）　　（　　 ）　　　 （　　 ）　　 5、加偏旁写字组词　　　　　鬼（魂）梦魂　（魄）气魄　（愧）愧树　　　　尞　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　　　　　秀　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　　　　　荒　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　　　　　良　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　　　　　甫　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　

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【查字典】　　　查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。　　　查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。　
【练一练】　　　 1、把下列汉字按音序排列：　裹　渺　脊　册　恢　魄　拓　盎　妆　巍　傣　抑　琼　　　 2、按要求填表　　　　　汉字　音序　音节　查什么部　再查几画　字典的解释　应取哪种解释释
汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释 应取哪种解释
不堪设想 　 　 　 　 可；能；能忍受 　
倾诉 　 　 　 　 歪，斜；倾向；倒塌；用尽 　
翠绿欲滴 　 　 　 　 欲望；想要；需要；将要 　
欠负盛名 　 　 　 　 背；担负；享有；失败 　
燃眉之急 　 　 　 　 着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情 　
深思熟虑 　 　 　 　 植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。 　
【汉字音、形、义的辨别】　　要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。　
【练一练】一、形近字组词　　滕　抑　躁　拂　嘶　撩　嘹　烙　掩　腾　仰　燥　佛　撕　　　暸　僚　洛　淹　藤　柳　澡　沸　斯　缭　潦　路　俺　揣　　　煦　酿　熟　驮　喙　框　汛　焙　湍　照　浪　熟　驭　缘　　　筐　讯　培　瑞　熙　狼　孰　驱　篆　眶　迅　倍　涌　坑　　　拟　嫂　棚　纺　缎　峻　勇　吭　似　馊　蹦　仿　锻　骏　　　俑　炕　以　嗖　崩　访　段　俊　指　憧　炽　帖　舔　澜　　　眷　袄　绢　幢　织　贴　添　斓　卷　沃　娟　潼　帜　沾　二、音近字组词　　需　因　由　带　迹　刻　辨　身　奈　须　应　尤　代　绩　克　辩　生　耐　三、多音字组词　　散　sǎn　sàn　   　 种　zhǒng　zhòng　 　缝　féng　fèng　　薄　báo　bó　    　 朝　zhāo　cháo　 　 应　ying　yng　　　佛　fó　fú　       　挣　zhēng　zhèng　　把　bǎ　　　当　dàng　dāng　 　 弹　tán　dàn　   　 调　tiáo　bà　diào　　　涨　zháng　zhàng　　教　jiào　jiāo　   　 正　zhēng　zhèng　　禁　jin　jin        　率　shuài　lü　   　 空　kòng　kōng　　奔　bēn　bèn　   　 称　chēng　chèn　　 好　hǎo　hào　　传　zhuàn　chuán　　煞　shà　shā　  　  为　wèi　wéi　　　冠　guàn　guān　  　发　fā　fà　       　乘　chéng　shèng　　盛　chéng　shèng　　闷　mèn　mēn　  　 落　luò　là　　参　cān　shēn　   　载　zǎi　zài　四、改正错别字　　脾气暴燥（　）　不屈不饶（　）　神彩奕奕（　）　　　尺壁寸阴（　）　妖阳似火（　）　芳草如菌（　）　　　一望无银（　）　雷霆万钩（　）　高屋建令（　）　　　司空见惯（　）　洗耳躬听（　）　燃眉之极（　）　　　饥赛交破（　）　全神惯注（　）　阴谋鬼计（　）　　　走头无路（　）　再接再励（　）　精精有神（　）　　　漫不径心（　）　专心至志（　）　喜出往外（　）　　　完壁归赵（　）　和中共济（　）　魔天大厦（　）
改错别字复习指导
　　用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。
【建议】　　 １、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。　　 ２、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。　　 ３、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。

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