义务教育2005年小学毕业文化水平测试
语 文
题 号 一 二 三 总 分
得 分
评 卷 人

一、积累运用（42分）
1、在下面任意选八个字端正、匀称地写在方框里。（4分）
永 盛 武 念 刺 庭 矗 图 医 幽

2、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分）
t q b d ɡ j r n

大写字母：

小写字母：
3、按要求填空。（4分）
①如果你不认识“鏖”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。
②如果你不知道“璀”（càn）的“càn”字怎么写，可以用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。
③“片“是（ ）结构，而“版”是（ ）结构
4、看拼音写词语。（5分）
zhuó yuè rónɡ qià tuǒ tiē kāng kǎi 　 diǎn lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、把下列词语补充完整，再按要求归类。（8分）
①粉（ ）玉砌 ②舍（ ）为人 ③神（ ）奕奕 ④电闪雷（ ）
⑤扬长 ( ) 短 ⑥（ ）不顾身 ⑦（ ）高气扬 ⑧守（ ）待兔
A、描写自然环境：
B、描写人物外貌：
6、选词填空。（4分）
盼望 期望 愿望
①我（ ）实现自己的理想，决不辜负党和国家的（ ）
沉着 沉痛 沉思
②外公去世了，妈妈怀着（ ）的心情（ ）着。
无论……都…… 如果……就……
③将来，我（ ）在什么地方工作（ ）忘不了老师的培养。
因为……所以…… 宁可……也……
④我（ ）多花时间思考，（ ）不去抄别人的答案。

7、修改病句（就在原句上改）。（3分）
（1）秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
（2）读了《我的战友邱少云》这篇课文，忍不住流下了眼泪。
（3）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
8、按要求写句子（每种写一句）。（3分）
（1）表示学习方面的谚语：
（2）你最喜欢的一句歇后语：
（3）你最喜欢的一句古诗：
9、根据课文内容填空。(8分)
我们从语文课文的学习中，认识了不少古今中外人物，请根据他们的品格和事迹填出人名。
战国时代临危不惧、足智多谋、顾全大局的 和知错就改的　　　　　；《水浒传》里的梁山好汉 ；全心全意为人民服务的八路军战士 ；心地善良的渔夫妻子 ；修筑京张铁路的我国第一位铁路工程师 ；古罗马杰出的奴隶起义领袖 ；忠于革命、坚贞不屈的中国共产党创始人之一 。
二、阅读理解（28分）
（一）
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师，他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲奏给老师听，成连先生听完笑了笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜访他。你一定会有收获的。”
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划着船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在海岛上，你自己去找吧，十天以后，我再来接你。”

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成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天之后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了!”
1、填空。(3分)
俞伯牙创作的一部乐曲名叫 ；成连先生把俞伯牙带到(哪里) 去拜访老师，成连先生所说的老师是(谁) 。
2、成连先生这样做的用意是什么？(3分)

3、用“‖”把短文分成三段。(3分)

（二）
一望无际的田上，秋色真美丽，令人喜爱。沉甸甸的棉桃把枝条都压弯了，一个个棉桃似一个个铜铃，好像正“叮当”作响。一棵棵高粱高高地举着红红的火把。高粱穗低垂着，颗粒饱满。一株株一人多高的玉米，一尺来长的牛角似的大棒子，插在粗壮的茎杆上。一片片的豆子，豆秧挽着手，毛茸茸的大豆荚，一串连着一串。正在劳动的农民们，脸上满是笑容，情不自禁地连连称赞道：“今年又是大丰收啊!”
1、 这段话写了哪几种农作物？写出这几种农作物的名称(2分)
。
2、从这段话中找出两个成语，抄写下来。(2分) 、 。
3、在第二句话中，用“ ”画出由事物引起的联想。(1分)

（三）探 望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个彻底的转变。||
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我犹豫了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我增添了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，
低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||
1、写出加点字（词）的同义字：(5分)
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
2、文中画横线的句子，在全文中的作用是 。（1分）
3、联系上下文说明表现“封建”小队长神情语句的含义。（2分）
（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

4、改写下面的句子（不改变原意）（4分）
（1）今天我们的谈话不是很好吗？（改成不带问号的句子）。

（2）沈敏这件事做得真有意义。（改成有问号的句子）。

5、这篇文章主要写了 事，反映了 。（2分）
三、习作（30分）
1、以《关心》为题写一篇记叙文，可以写别人对你的关心，也可以写你怎样关心别人。
2、 写你最喜欢的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。
要求：①两题任选一题，没有题目的自拟一个能吸引人的题目。
②叙述有条理，有中心，写出真情实感。
③注意语句通顺，标点比较正确，错别字少。字数在400字左右。

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