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教师  共25页993条，当前页:20
  • 源于生活，回归生活：《让土特产走向四面八方》教学设计(教师中心稿)
  • “诺曼底”号遇难记(教师中心稿)
  • 献给抗日战争胜利60周年——高年级语文综合课教学设计(教师中心稿)
  • 浙义教第十册让对比贯穿教学始终——《小音乐家扬科》教学设计(教师中心稿)
  • 《赤壁之战》第二课时(教师中心稿)
  • 《荷花》（第一课时）教学设计(教师中心稿)
  • 《园明圆的毁灭》教学设计(教师中心稿)
  • 《乡下人家》教学（第二教时）(教师中心稿)
  • 口语交际：好书推荐(教师中心稿)
  • 赵州桥(教师中心稿)
  • 《陶罐和铁罐》第二课时教学设计(教师中心稿)
  • 《游园不值》教案(教师中心稿)
  • 教学案例：《我最喜欢春天》识字课(教师中心稿)
  • 鲜花和星星(教师中心稿)
  • 《台湾的蝴蝶谷》第一课时(教师中心稿)
  • 黄河的主人(教师中心稿)
  • 小小太阳不是我(教师中心稿)
  • 《北京亮起来了》多媒体教学设计(教师中心稿)
  • 《可爱的草塘》（第二课时）教案设计(教师中心稿)
  • 清明上河图(教师中心稿)
  • 做一名诗意的语文教师(网友来稿)
  • 浅谈教师在小学语文活动课中的角色地位(网友来稿)
  • 《飞夺泸定桥》说课设计(教师中心稿)
  • 《心理健康教育》学习作业：“授人以鱼”不如“授人以渔”(教师中心稿)
  • 高适和他的悲壮边塞诗(教师中心稿)
  • 唐人诗作中的“兴象”浅析(教师中心稿)
  • 积累·运用六(教师中心稿)
  • 镜泊湖奇观(教师中心稿)
  • 黄河魂(教师中心稿)
  • 一个中国孩子的呼声(教师中心稿)
  • 圆明园的毁灭(教师中心稿)
  • 少年闰土(教师中心稿)
  • 小学生口语交际能力培养探微(教师中心稿)
  • 关注语言：作文教学的新视角(教师中心稿)
  • 把握语文教学课外延展的“度”(教师中心稿)
  • 理想的风筝(第十册)(教师中心稿)
  • “综合实践活动介入小学高段作文教学模式研究”课题报告(教师中心稿)
  • 直面“减负”，教师如何应对(教师中心稿)
  • 女娲补天(教师中心稿)
  • 西门豹(教师中心稿)
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