《汤姆·索亚历险记》说课稿    　　一、教材解读    　　1．课文简说。 本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四...

 教学目标    1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。    2.了解《汤姆8226;索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。    3.初步了解汤姆8226;索亚的历险经历，感知他的性格特点。    4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形...

 29、孔子学琴  教学目标：  1、抓住文中描写孔子学琴的句子，画出重点词语，练习上下文推想重点词语的含义，感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。  2、默读课文，边读边思考，“孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的”。  3、在学习课文的过程中，积累重点句子和古人名言。  4、认识3个生字，会...

 内蒙古教研室 丛智芳    A案    学习目标    1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。    2．了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。    3．初步了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。   ...

 【所在班级情况及学生特点分析】  我班共73名同学，男生40人，女生33人。几年来我对学生实行民主管理，所以学生思维敏捷，想象丰富，上课能大胆发言，敢于发表自己独特的感受。又因为我在平时教学中注意培养学生的朗读能力，所以同学们语感比较强，朗读比较好。  【内容简析】  　　《汤姆•索亚历险记》是美...

 【教学要求】  1、激发学生阅读全文的兴趣。  2、指导学生用泛读和精读相结合的方法，学习精彩片段。  3、培养学习的想象能力和创造能力。  4、体会作品无穷的艺术魅力，和人物的正直、勇敢、纯洁、真诚的优秀品质，理性地思考人生。      【教学重点】        1、引导学生用略读和精读相...

 教学目标：1．了解全书的内容，熟悉精彩片断；    2．品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆·索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟    教学重点：探讨分析人物形象，学习汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。    教学难点：熟悉精彩片断    教学方法：教师引导与学生...

 开元小学：李国梅    教学内容分析     这是一篇略读课文，课文包括两部分，这两个部分内容既相对独立，又有所关联。第一部分讲的是汤姆·索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指出真正的凶手。第二部分讲同学蓓姬过生日时，汤姆又和大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，意想不到...

 【教学设想】  课程教材研究所8月4日在因特网上发布了这样一段文字：“新课标教材和以往语文教科书相比，这套教材有不少创新之处，其中之一便是名著导读的设计。它把课外阅读纳入教材编排体系，以突出和强调课外阅读的重要性，实质上这是一个蕴涵着此次语文教育改革的新指向而又为广大师生所忽略的崭新栏目，如何认识它...

 教学目标    1．通过了解梗概，拟小标题，获得阅读初期的真实体验。    2．通过品析“精彩片段”，概括历险过程、比较大悲大喜，感受情节的精彩；抓住人物言行、外貌等细节描写，了解夸张、反衬的表现手法；进而感悟主人公形象。    3．激发学生的阅读名著的兴趣。        课前准备   ...

 　　1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；    　　2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；    　　3、品读原着，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆·索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟；    　　4、通过学习，提高利用网...