20.金字塔    教学目标    1.自主学习文中的“译、愧”等12个生字，读准字音，理解字义。    2. 指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。    3. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的...

 教学目标    1.自主学习文中的“译、愧”等12个生字，读准字音，理解字义。    2. 指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。    3. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。   ...

 教学要求]  1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。  3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。  4、正确、流利、有感情地朗读课文。  [教具准备] 投影片、挂图。  [教学时间] 3课时    第一课时  一、谈话导入 ...

  黄陂区罗汉小学 詹凤珍    　 第一课时     一、创设情境，激趣导入。    1、多媒体播放有关生态环境的短片；同学们看到了什么？说说你的感受。     2、教师相机激情导入： 在广漠的原野上，羚羊在奔跑，狮子在游弋，苍鹰在盘旋……尽管它们的生存方式不同，但许多年过去了它们却都能...

 　一、创设情境，激趣导入。  　　　1、多媒体播放有关生态环境的短片；同学们看到了什么？说说你的感受。  　　　2、教师相机激情导入：在广漠的原野上，羚羊在奔跑，狮子在游弋，苍鹰在盘旋……尽管它们的生存方式不同，但许多年过去了它们却都能在这片大草原中生存下来，这是为什么呢？让我们在今天要学习的课文中...

 　教学目的要求：  　　　1、学会10个生字  　　　2、默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法  　　　3、热爱大自然，增强环保意识  　　教学重点：  　　　1、理解课文的主要内容，学习说明方法  　　　2、理解生态金字塔的构成以及它与人类生存的密切关系  　　教学难点：  　　　　教育学...

 　[教学要求]    　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。    　　2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。    　　3．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。    　　4．正确、流利、有感情地朗读课文。    　　一、谈话引入    　　1、同学们...

 　　[教学要求]  　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  　　　2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。  　　　3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。  　　　4、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　[教具准备]　　投影片、挂图。  　　[教学时间]　　...

   　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时  　　『教学目标』  　　　1、组织学生自学生字词，理解词意，允许留有疑难  　　　2、指导学生读课文，读准字音，读通句子  　　　3、引导学生了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘  　　　4、激发学生学习兴趣，鼓励对课文内容进行质疑  　　...

 　一、联系生活，激发兴趣  　　1、观看2002年9月《机器人17日探访金字塔》的实况录象，（画外音：　在人类历史上，曾有世界七大奇观之称，随着时间的推移，其中大部分早已湮没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。长久以来，金字塔的建设者一直是一个让大家不断揣度的不解之谜。有人说是外星人，有人说是上一个工业文明的...

 教学目标：  1、有感情地朗读课文，从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧。  2、学会本课生字，理解生词。  3、引导学生深入语言文字，体会金字塔工程雄伟、精巧的特点。  4、了解课文列数据、做比较等说明方法，并体会这些方法的作用。  教学重点：引导学生深入语言文字，体会金字塔工程雄伟、精巧的特点。 ...

 教学目标：  2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。  3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。  4、正确、流利、有感情地朗读课文。  教学时间：二课时  教学过程：      一、激发兴趣，学习课文第一、二自然段  1、出示金字塔全景图，问：能运用图...

 一、激趣引入，揭示课题    1. 投影或出示金字塔的图片，让学生猜是什么，在什么地方。    2. 出示课题：埃及金字塔。    二、初读课文，整体感知    1. 学生选择自己喜欢的方式读课文，勾出不认识的字词，运用字典解决生字的读音。    2. 指名分段读课文，学生互评正音。    3....

 教学目标  　　　1朗读课文，了解课文内容，感受按空间顺序描写的方法。  　　　2感受古代埃及人民的勤劳和智慧。  　　教学重点  　　　引导学生感受金字塔宏伟、精巧的特点以及按空间顺序描写的方法。  　　教学准备  　　　课件或挂图。  　　教学时数  　　　1课时。  　　教学过程 ...

 教学要求  　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  　　2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。  　　3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。  　　4、正确、流利、有感情地朗读课文。    第一课时  一、谈话导入，创设情境，揭示课题：    1、同学...

     一、问题导入，明确学习目标。    1. 出示一组金字塔图。    看了这些图后，师总结：这就是举世闻名的埃及金字塔。 追问“举世闻名”是什么意思?    2．金字塔那无穷的魅力让多少人为之着迷。今天，让我们再一次走近金字塔，再一次去感受它给我们带来的震撼。    二、学习1、2、3自...

 《埃及的金字塔》教案  1、 正确、流利、有感情地朗读课文。    2、 学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。    3、 正确理解课文内容，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”和“精巧”的，体会这样写的好处。    4、 通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳与智慧。    教学重点：   ...

  　　一．教学目标    　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。    　　2、初步领会作者运用多种方法形象介绍事物的写作手法。    　　3、反复朗读语言文字，感受埃及金字塔的宏伟与精巧，体会古埃及人民的勤劳与智慧，悟出人类能够创造一切奇迹的真理。    　　二．教学重点难点    　　了...

 38、埃及金字塔    [教学要求]  1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。  2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。  3．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。  4．正确、流利、有感情地朗读课文。  一、谈话引入  1、同学们，埃及金字塔式世界七大奇迹之一，...

 埃及的金字塔 第二课时  『教学目标』  1、引导学生深入语言文字，体会金字塔工程雄伟、精巧的特点  2、学习作者描写的方法，尝试练笔  3、引导从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧  4、指导有感情地朗读课文  『教学重点』   引导深入语言文字，体会金字塔的雄伟精巧，感受埃及人民的勤劳智慧  ...