一、故事引入，初识文意    1.谈话导入    同学们，前面我们学习了《精卫填海》《王戎不取道旁李》等几篇文言文，知道了学习文言文主要用各种读得方法：（课件出示：1、断句读；2结合注释理解读；3、品读感悟读。）我们今天继续用这种读的方式来学习《文言文二则》中的第二则《铁杵成针》，你知道这个故事是讲...

 一、说教材    本课是部编版四年级语文下册第七单元的一篇精读课文，由两篇文言文组成。《囊萤映雪》讲述了晋朝人车胤克服家境贫寒，利用萤火照亮，勤学苦读的故事。文章篇幅短小，寓意深刻，有很好的教育意义。《铁杵成针》以文言文的形式，阐明了学生从小比较熟悉的道理：只要功夫深，铁杵磨成针。    ...

 教学目标    1.认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等９个字。    2.正确、流利地朗读课文。    3.能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理。    4.初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。    教学重难...

 教学目标    1.认读“恭 勤”等4个生字，会写“囊 萤”等9个生字，正确读写“囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通”等词语。    2.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 　　    3.正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。　　    4.理解重点...

 21.文言文两则 教学设计    馕萤夜读 铁杵成针    教学目标：     1、走进成语故事，了解中华民族优秀的传统文化。     2、了解有关学习的成语故事，理解成语的内涵。     3、积累有关学习的名言警句，培养学生阅读的兴趣，激发学生对学习...

 一、教学目标    1.学会故事中的生字新词,了解故事的内容。    2.学习成语故事《铁杵成针》，理解成语的意思，并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。    3.能用自己的话复述成语故事。    二、教学重难点    学习成语故事《铁杵成针》，理解成语的表面意思，并结合自己的生活经验谈谈...