教学目标：    1.会写“哉、巍、弦”等5个生字。    2.正确、流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。    3.能根据注释和“资料袋”的内容理解词句的意思，能用自己的话讲讲这个故事。    4.积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。    教学重点：    1.凭借注释和工具书读通、读...

 一、说教材    古典诗文，是中华文化的精华。它以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪、开拓着人们的思维，它对提高青少年学生的语言文字水平有着不可替代的作用。同时，正确地引导学生多读一些诗文佳作，还可以加强学生品德修养，提高学生的文化品位。所以，古典诗文的教学，在初中阶段占有重要的地位。今天...

 教材分析:    《伯牙鼓琴》是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文。本文是一篇文言文，行文简洁，流畅，讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准，是东方文化的瑰宝。古人云：“士为知己者死。”伯牙鼓琴所喻示的正是一种真知音的境界，这也正是...

 教学目标：    1、知识与技能：朗读课文，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文兴趣。    2、过程与方法：根据注释和课外资料理解词句意思，疏通文章大意。    3、情感态度与价值观：积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。    教学重、难点：    1、重点：学生能凭借注释和工具...