教学目标：    　　　1、正确、流利、有感情地朗读。    　　　2.能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。    　　　3.凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。    　　教学重难点：    　　　　凭借具体语言材料，感受...

 教学目标：     1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。    2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。    3.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。    4.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。   ...

 教学目标    　　　1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。    　　　2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。    　　　3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 ...

 1.白鹭——宋玉《登徒子好色赋》    在宋玉的眼里，东家之女是楚国的第一美女，那在郭沫若的眼里，这白鹭岂不就是——所有鸟中的第一美鸟。    ④合作读。    【教学目标】    1.有感情地朗读课文；背诵课文。    2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受...

 【教材解读】  这是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。  课文可分为四段。  第一段（第一自然段），写白鹭是一首精巧的诗；  第二段（...

 句容市后白中心小学 许志兰    教学目标：    　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。    　　2、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。    　　3、凭借具体的语言材料，运用电教媒体，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。    教学重...

 16白鹭  教学要求：  1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、 学会本课的生字新词，理解词语。  3、 能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。  4、 凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。  教学重难点：  凭借具体...