《鸟岛》1、2、3自然段的教学（第二课时）  教学目标；  1． 正确、流利、有感情地朗读课文。  2． 感悟鸟岛夏季的热闹景象，认识到鸟儿的可爱，从而增强学生环保意识，从小懂得爱鸟、护鸟、爱自然。  重点：图文结合，理解课文，指导背诵课文。  难点：根据图画，感悟鸟岛热闹景象，...

 　　学习目标  　　　1、能在不同的语境中正确认读本课生字“岛、部、冻、陆、续、养、育、却、类”；在田字格中正确书写并记忆“部、冻、陆、养、育”；借助字典理解“岛”的意思；通过找近义词理解“养育”；通过表演理解“陆续”。在理解的基础上积累“筑巢安家、养育后代、密密麻麻、陆续、各种各样”等词语；对文中...

 教材分析：    本文写了闻名中外的青海湖的鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，初步进行保护野生动物的教育。    全文有四个自然段。第一自然段告诉我们鸟岛的地理位置和名称。第二自然段讲了每年春天鸟儿到这里安家的情景。第三自然段讲6月鸟岛成了鸟的世界。第四自然段讲游览的人都很爱鸟。    学...

 鸟岛  教学目标：  1、 正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  2、 学会本课12个生字和1个二类字。  3、 知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。  教学重点：  背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征  教学难点  理解句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群...

 《鸟岛》     无锡市甘露学校小学部 华艳    教学要求：  1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。初步认识表示因果关系的两种句式。  2 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  3 知道我国青海省西部鸟岛的特点，认识鸟是人类的朋友，要保...

 教学目标  情意目标：知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教育。  知识目标：学会本课生字词，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。  技能目标：正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  教学重点、难点  1、 识字、写字，有感情地朗读和...