教材分析    本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，学生在探究“什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。    教学...

 【教学目标】  本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？  让学生培养良好的说话习惯。  【学习重点】  让学生培养良好的说话习惯。  【学前准备】  多媒体课件、图片。（教师）  【课时安排】1课时  【教学环节】  一、导入。  同学们，今天我们来讨论...