教学目标：  　　　1 认识3个字。  　　　2 正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。  　　　3 学习借助注释初步理解古诗大意。  　　教学重点：  　　　　朗读古诗，背诵古诗，大体了解古诗大意。  　　教学准备：  　　　　阅读积累白居易的《琵琶行》  　　教学过程：    　　...

 　课始，谈话：  　　　同学们，今天我们一起来学习大诗人白居易写的《大林寺桃花》，老师相机板书课题——大林寺桃花 指名读“寺”字，齐读课题。谁能告诉我大林寺在什么地方？（检查学生课下收集的资料）  　　（二）、检查预习  　　　　　 （课前提出预习要求：  　　　　　　　1）、自由读诗，读准字音，...

  教材分析：     “诚实”是我们中华民族的传统美德。古人再三强调，待人以诚是立身之本；而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德。目前，商业战线也提出了“诚信经营”的口号。因此，“诚实”是人心所向。     设计理念：     1．《语文课程标准》将语文的学科性质定...

  教材分析：     “诚实”是我们中华民族的传统美德。古人再三强调，待人以诚是立身之本；而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德。目前%A...