一、歌曲导入:  播放腾格尔《天堂》,课件展示草原图片。  师:一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃,一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光,让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。(课件中出示标题)  二、作家作品常识:  《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。敕勒族又名丁零、...

 王珊珊 浙江省德清县舞阳学校    教材解析    《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。前两句从视觉上以夸张的手法烘托山寺的高耸人云，后两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距之近，山寺之高也就...

 【教学目标】  １、诵读、背诵《忆江南》。  ２、理解这首词的意思，陶冶爱美的情趣。  ３、能对这首词描写的景象展开想象。  【教学过程】  一、导入新课，初辨诗词  １、以前同学们学过很多古诗，今天我们来学习一首词。（板书课题）  ２、同学们知道什么是词吗？（学生可根据“预习”或搜集到的有...

 　（一）看图画导入课题。  　　　1出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景，说一说看到的情景，抒发自己的感受。  　　　2今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌——敕勒歌。这首诗写作时间离现在已有1500多年了。写得怎么样呢？  　　　　　请同学们听录音——放课文朗读...

 　[教学目标]  　　　1、会认5个字，注意多音字“见”。  　　　2．正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。  　　　3．结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的生活。想象四野苍茫的景象。  　　[教学重难点]朗读古诗，熟读成诵，在朗读中感受诗所描写的景色和牧民的生活。  　　[课...

 　教学设计：    　　一、教学要求：    　　1．认识13个生字，会写7个字。    　　2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。    　　3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。    　　二、教学重难点：    　　1．重点：认字、写字，朗读、背诵课文...

 （一）看图画导入课题。    　　1出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景，说一说看到的情景，抒发自己的感受。    　　2今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌——敕勒歌。这首诗写作时间离现在已有1500多年了。写得怎么样呢？    　　请同学们听录音——放课文朗读录...

 《古诗两首》教学设计——《敕勒歌》《望庐山瀑布》查找更多类似内容 教学设计：    一、教学要求：    1．认识13个生字，会写7个字。    2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。    3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。    二、教学重难点：   ...

 　教学设计：    　　一、教学要求：    　　1．认识13个生字，会写7个字。    　　2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。    　　3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。    　　二、教学重难点：    　　1．重点：认字、写字，朗读、背诵课文...

 【内容简析】    　　本课共有两首诗。《敕勒歌》是一首脍炙人口的北朝民歌，描绘了敕勒川大草原的美丽风光，诗中意境雄奇壮美，语言豪放明朗。《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白写庐山风景的诗。诗中运用了写实、夸张和比喻的手法，描绘了庐山瀑布的磅礴气势。    　　【设计理念】    　　根据诗歌的特点...