教学目的：  　　　　通过本课教学，了解诗句的意思，感受母亲伟大的爱。  　　教学重点、难点：  　　　　了解“谁言寸草心，报得三春晖”的比喻义，体会作者所表达的思想感情。  　　教学课时：一课时  　　教学过程：    　　一、导入，板书课题  　　　　同学们，昨天晚上当母亲得知我今天来...

 　教学目标：  　　　1、随诗句认识7个生字。  　　　2、有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。  　　　3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。  　　教学重点：  　　　　有感情地朗读古诗。  　　教学难点：  　　　　努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。  　　教具准...

 　一、复习回顾方法  　　　1、首先我们来回顾上节课学习的古诗《泊船瓜洲》，背诵并口述诗义。  　　　2、我们是按怎样的顺序来学习这首古诗的？  　　　　（我们是按照解诗题→知诗人→明诗义→悟诗情这样的顺序来学习的）  　　　3、（小结）：今天我们仍然按照这样的顺序来学习一首我们非常熟悉的古诗《游...

 　  　　教学目标：  　　　1、熟读古诗，熟背古诗，读出古诗的节奏与韵味。  　　　2、理解古诗的含义，着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。  　　　3、改变学生的学习方式，培养学生独立学习的能力，能与其他同学合作、交流。  　　　4、体会作者孟郊所表达的思母情怀；并能用思...

 　  　　教养目标：  　　　1、 理解诗意，能说诗句的意思，想象画面，体会感情。  　　　2、 能感情朗诵，背诵并默写古诗。  　　教育目标：  　　　1、 感受诗人的情感，激发学习古诗的兴趣。  　　　2、 感受诗人对伟母爱的歌颂，陶冶纯洁高尚的情感。  　　发展目标：  　　　1、 通过学习，提...

 　教学目标：  　　　1、熟读古诗，熟背古诗，读出古诗的节奏与韵味。  　　　2、理解古诗的含义，着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。  　　　3、改变学生的学习方式，培养学生独立学习的能力，能与其他同学合作、交流。  　　　4、体会作者孟郊所表达的思母情怀；并能用思想和行动...

 　一、教学目标：  　　　1、正确，流利，有感情地朗读课文，背诵并默写课文。  　　　2、了解诗歌大意，感受母亲对儿子的慈爱以及儿子对母亲的真挚感情。  　　二、教材分析与处理：  　　　1、教学重难点：引导学生感受诗歌表达的真挚情感。  　　　2、教学创新点：低声吟诵《游子吟》，想像一位慈母在孩...

 教学目标：  　　　1、随诗句认识7个生字。  　　　2、有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。  　　　3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。  　　教学重点：  　　　　有感情地朗读古诗。  　　教学难点：  　　　　努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。  　　教具准备...

 一、复习回顾方法  　　　1、首先我们来回顾上节课学习的古诗《泊船瓜洲》，背诵并口述诗义。  　　　2、我们是按怎样的顺序来学习这首古诗的？  　　　　（我们是按照解诗题→知诗人→明诗义→悟诗情这样的顺序来学习的）  　　　3、（小结）：今天我们仍然按照这样的顺序来学习一首我们非常熟悉的古诗《游子...

 教学目标：  　　　1、熟读古诗，熟背古诗，读出古诗的节奏与韵味。  　　　2、理解古诗的含义，着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。  　　　3、改变学生的学习方式，培养学生独立学习的能力，能与其他同学合作、交流。  　　　4、体会作者孟郊所表达的思母情怀；并能用思想和行动来...

 教养目标：  　　　1、 理解诗意，能说诗句的意思，想象画面，体会感情。  　　　2、 能感情朗诵，背诵并默写古诗。  　　教育目标：  　　　1、 感受诗人的情感，激发学习古诗的兴趣。  　　　2、 感受诗人对伟母爱的歌颂，陶冶纯洁高尚的情感。  　　发展目标：  　　　1、 通过学习，提高学习古诗...

 一、教学目标：  　　　1、正确，流利，有感情地朗读课文，背诵并默写课文。  　　　2、了解诗歌大意，感受母亲对儿子的慈爱以及儿子对母亲的真挚感情。  　　二、教材分析与处理：  　　　1、教学重难点：引导学生感受诗歌表达的真挚情感。  　　　2、教学创新点：低声吟诵《游子吟》，想像一位慈母在孩子...

 设计：澜沧县糯扎渡镇完小 刘改兰  课时：1课时  教学目标：  1、理解古诗中重点字的意思和在诗中的含义。  2、有感情有节奏地朗读古诗，并能背诵。  3、通过熟读，体会古诗的意境。  4、...

 教学目的：  1、 学习《游子吟》，了解诗意。  2、 理解《游子吟》一诗所表达的情感。  3、 朗读、背诵、默写《游子吟》  发展目标：  在阅读中领悟作者所表达的思想感情。  课时重难点：  1、 了解课文内容，理解诗意。  2、 体会诗人用词的精妙。  课前准备：  1、 教学挂图。  2、 搜...

 崔坤祥       教学要求   1、学会本课1个生字；能正确读写下列词语：泊船、数重、游子、寸草心、三春晖。   2、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。   3、理解诗句的意思，初步体会作者表达的思想感情。     教学重点：     理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 ...

 河北围场县蓝旗卡伦中学 李智伟、张小伟    [教学目标]     1、有感情地朗诵古诗。     2、掌握“意恐”、“三春晖”等词义，理解诗的意境。     3、体会诗人的思想感情，培养学生“爱母、敬母”的情感。    [教学重点] 用自己的话说出每首诗的意思，培养情感。    [教学...