古诗两首《春晓》  教学目标  1、认识5个生字，会写田字格里的“觉”、“知”2个生字，两条绿线内的3个字只识不写。学习“见”“矢”2个偏旁。  2、正确，流利地朗读古诗，背诵古诗，读出古诗的韵律和节奏。  3、初步了解古诗的意思，感受春天的美好。  教学重点  背诵《春晓》  教学难点  理解眠...

 [教学目标]  1、指导学生认识 13 个生字，会写"古、声"等 6 个字。  2、指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。  3、激发学生对优秀传统文化的喜爱之情。  [重点难点]  1、教学重点：指导学生识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。  2、教学难点：指导学生理解古诗的含义。  [课时安排] ...

 碧叶  教学目标：  1．初步理解《春雨》的意思，感受作者赞美春雨的思想感情。  2．“乃”“随”的笔顺要掌握。  教学重难点：掌握“乃”“随”的笔顺。  教学过程：  第一教时  一、揭题：  今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。板书：古诗二首  二、自读古诗...

 教学目标  　　　1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字，会写“古、声、多、知、忙”。  　　　2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。  　　　3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。  　　重点与难点  　　　重点：认识字词、背诵古诗  　　　难点：理解意境  　　课前准备 ...

 古诗两首  教学目标  　　　1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字，会写“古、声、多、知、忙”。  　　　2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。  　　　3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。  　　重点与难点  　　　重点：认识字词、背诵古诗  　　　难点：理解意境...

 1．古诗两首  　[教学要求]  　　　1．学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。  　　　2．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  　　　3．初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。  　[教具准备]  　　　　挂图、生字卡片  　教学重点、难点：  教法学法...

 朝天小学语文教学设计  课题  4、古诗两首：《春晓》（第一课时）   执教者 肖 萍  教学目标 1、 认识本课“古、诗”等6个生字，会写“古、声”等5个生字。  2、 背诵课文。  3、 正确流利地、有感情地朗读。  教学重点难点 重点：学习生字。  难点：朗读、背诵课文。  教学准备  图片或...

 春晓  师：假如你们是诗人，你们会怎么想呢？  生（自言自语）：我才不当诗人，当诗人太苦、太累了！  （开始老师的脸色有点不好看，但不一会儿又面带微笑。）  师：同学们，当诗人真的就那么不好吗？（这时，教室里议论纷纷）  师：同学们，这个问题我们暂时不议它，我相信等学完这首古诗，大家一定会...

 《春晓》欣赏教学案例设计  瓶窑镇一中 李晓敏   2003-5-14 16:34:46      学习内容：《春晓》选自人音社义务教育课程标准实验教科书音乐七年级14册    《春之歌》选自浙教版义务教育初级中学音乐课本第六册    学习主体：初一年级学生    学习课时：第一课时    学习目标： ...