[内容简析]    　　这是一篇关于清明节由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文公重耳流亡期间，随臣介子推，在重耳饿得头昏眼花时，割肉奉君。他护主救国的举动，感动了晋文公。后来重耳当上了国君，不忘此事，想封他为官报答他。介子推一一回绝，为避当官，他躲进深山。晋文公想逼他出来，放火烧山。介子...

 核心提示：教学目标：１、指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。２、引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。３、组织学生反复默    教学目标：    １、指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生...

 小学语文第6册《清明节的由来》教学设计    [内容简析]    　　　这是一篇关于清明节由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文公重耳流亡期间，随臣介子推，在重耳饿得头昏眼花时，割肉奉君。他护主救国的举动，感动了晋文公。后来重耳当上了国君，不忘此事，想封他为官报答他。介子推一一回绝，为避...

 教学目标1、指导学生读懂课文，知道中华民族的传统节日清明节的由来，体会介子推不居功劳，不图富贵的崇高思想。2、引导学生在阅读读课文时，注意了解课文的主要内容，理解介子推所写的血书的含义。3、本课要求会认的字有：昏、臣、邦、熄、葬、袖、坟、鞭;要求会写的字有：族、昏、臣、偷、割、狼、咽、治、邦、君、派、荒...

 29、清明节的由来  一、教学目标：  1、认读10个生字，学会本课15个生字，以及由生字组成的新词。  2、理解课文中重点句子的意思。  3、正确、流利、有感情地朗读课文。  4、用自己的话说说清明节的由来。  二、教学重点难点：  理清文章的思路，理解“清明”的含义． ...

 ［教学目标］  　　　１指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。  　　　２引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。  　　　３组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族...