内容:小学语文S版四年级下册第三单元第11课《小树死因调查报告》P51-54。  教学设计理念：  调查报告是一种事务公文，是对某项工作、某个事件、某个问题经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。它具有写实性、针对性、逻辑性、社会性、典...

 教材简析  这是一篇调查报告，作者通过对小树死因的调查、分析、得出结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系，最后提出建议，采取相应措施来保护绿化成果，课文作者先讲述自己调查的原因，一是“我”特别喜爱马路两侧的那些小树，二是盛夏时，“我”发现有些小树枯萎了，有些小树成了一根木...

 《11﹡小树死因调查报告》教学设计      教学要求：   1、知识与技能  ①认读8个生字，学会9个生字以及由生字组成的新词。  ②理解调查报告中，各个部分写的是什么，它们之间有什么联系，学习调查报告的写法。  ③正确、流利、有感情地朗读课文。  2、过程与方法  ①通过拼读、练习、口头组...

 　教学时间：2课时    　　教学准备：    　　字词卡片、课件、相关资料    　　教学过程    　　第一课时    　　教学内容：初读课文，认读生字，整体感知课文内容，了解什么是调查报告。    　　教学步骤：    　　一．出示课题，谈话导入：    　　1．老师板书课题 ...

     【教学目标】  　　1.会认“秃、萎”等8个生字；会写“萎、棍”等10个字；掌握“枯萎、木棍、集贸市场、适宜、垃圾、树坑、订立”等词语。  　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。  　　3.理解课文内容，初步学习写调查报告的方法。  　　4.教育学生树立环保意识，自觉保护环境。  　　【重...

 《小树死因调查报告》教学设计    开元小学：焦玉婕    课题   11、《小树死因调查报告》   课时计划   2课时         教    学    内    容    分    析       《小树死因的调查报告》这篇课文体裁比较新颖，是一篇调查报告。课文先讲述自...

 一．教学目标：  　　　1．通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。  　　　2．继续练习末读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。  　　　3．认识8个生字，会写11个字。  　　　4．学习用“并且”造句。  　　二．教学重点：  　　　1．了解调查报...