一、教学目标：    　　1、认读7个生字，会写9个生    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文    　　3、对失败能发表看法    　　4、通过拼读扩人识字量    　　5、在朗读中认识失败，懂得信心的重要性    　　二、教学重点：认读?个生字，会写9个生字。    　　三、难点：正确...

      教学理念：   在教学中，力求学生的学为中心，让学生采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生从人物的行为、话语中了解人物的心情，读出不同的语气，结合上下文和生活实际理解词语的意思，通过分角色朗读，以读促思，以读促悟。  教学目标：  1、正确、流利。有感情的朗读课文，分角色朗读课文，引...

 《再来一次》教学设计  教学目标：1、有感情地朗读课文  　　　 2、能结合课文谈谈对失败的看法  教学重点：能结合课文谈谈对失败的看法  教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文  教学方法：讲练法讨论法  教学用具：小黑板、多媒体、课件  课 型：新授  教学过程：  一、导入课题 ...

 首页 课堂教学研究 教学设计方案  《再来一次》教学设计      教学目标:    1．复习“扒饭、慢吞吞、咽下”等10个词语。    2．有感情地分角色朗读课文。能用带点的词语说一句话。    3．使学生懂得做一件事要不怕困难，不怕失败，不轻易放弃，要努力坚持的道理。    教学准...

 教学目标：  　　　1、认读7个生字，会写9个生  　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文  　　　3、对失败能发表看法  　　　4、通过拼读扩人识字量  　　　5、在朗读中认识失败，懂得信心的重要性  　　教学重点：认读?个生字，会写9个生  　　教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文  　　教学...