教学目标:     　　1.认识本课的14个生字，会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字。     　　2.在理解课文内容的基础上，充分感受冬爷爷的图画之美丽，并进而主动地去发现和体会大自然的美。     　　3.正确、流利地朗读课文。     　　教学重点：    学生字词和朗读课文...

 教学目标:     　　1.认识本课的14个生字，会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字。     　　2.在理解课文内容的基础上，充分感受冬爷爷的图画之美丽，并进而主动地去发现和体会大自然的美。     　　3.正确、流利地朗读课文。     　　教学重点：    学生字词和朗读课文...

 　教学目标:    　　1.认识本课的14个生字，会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字。    　　2.在理解课文内容的基础上，充分感受冬爷爷的图画之美丽，并进而主动地去发现和体会大自然的美。    　　3.正确、流利地朗读课文。    　　教学重点：    　　学生字词和朗读课文，体会大自...

 《冬爷爷的图画》是一篇融知识性与趣味性于一体的科普性文章，特别适宜于引导学生进行探究性阅读。所以在教学中，一方面要注意唤醒学生的探究意识，让学生在入情入境的读书实践中，自得自悟，主动建构，充分感知冬爷爷这么大画家，用神奇的笔触在玻璃窗上绘就的美丽图画；另一方面还要指导好学生的实践活动，把学生的目光由...