《密西西比河风光》教学设计  　教学目标  　　　1学会本课生字，并能正确读写。  　　　2能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。  　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。  　教学准备  　　　教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。  ...

 　知识目标: 1．认识密西西比河。    　　2．掌握作者描写景物的方法。    　　能力目标: 训练学生正确理解和运用语言文字的能力；    　　情感目标: 1．培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力；    　　2．陶冶学生热爱自然、热爱环境的高尚情操。    　　教学重难点: 1．体会文章的意境美...

 “五环节”教学模式  教学目标    1．掌握作者描写景物的方法。    2. 训练学生正确理解和运用语言文字的能力。    3．培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。    4．陶冶学生热爱自然、热爱环境的高尚情操。    教学重难点    1．体会文章的意境美。    2．理解作者描写...

 教学目标  　　1学会本课生字，并能正确读写。  　　2能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。  　　3正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。  教学准备  　　教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。  　　学生：反复朗读课文，疏通字句。阅读相关课外书...

 教学目标        1. 学会本课生字，并能正确读写。    2. 能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。    3. 正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。        教学准备        教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。    学...

 　教学目标  　　　1学会本课生字，并能正确读写。  　　　2能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。  　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。  　　教学准备  　　　教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。  　　　学生：反复朗读课文，疏通字句...

 设计思路  　　　老师介绍背景知识，展示相关的多媒体资料。然后引导学生梳理写作思路，学习作者安排景物和描写景物的方法，感受密西西比独特的风光，体会作者想要表达的感情，学习利用关键字句，理解文章主旨，培养学生对大自然、对所有生命的热爱以及对自然美的欣赏。  　　教学目标  　　(一)知识目标  　　...