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在急流中 教案 教案教学设计、导学案

 《在急流中》教学设计  一、 “急流”引入:  师:同学们,请大家先看老师写一个词语:急流,你从这个词语联想到哪些词语或成语?  生:水流湍急、汹涌澎湃、波涛汹涌、惊涛骇浪、波浪滔天……  师:看来大家积累了不少词语,真好!今天我们一起学习一篇和急流有关的课文——《在急流中》(板题)。 ...
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 教学目标    1.自主学习本课生字,并能理解和正确运用。    2.能正确、流利、有感情地朗读课文。    3.联系上下文推想重点词句在表情达意上的作用,体会年轻母亲的坚强勇敢。    4.学习作者通过自然环境描写烘托气氛、衬托心情的写法。    教学重、难点    重点:联系上下文推想重...
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 一、谈话引入     1. 展示课题。     2. 说说你看到课题想到了什么。     3. 希望通过课文的学习,能给大家一些启示。    二、自学课文     1. 借助文中的注音与工具书读准字音。     2. 了解课文讲的是件什么事,体会文章表达的思想感情。     3. 在不懂的地方作上记号,准备质...
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