一、激情引入    1. 放电影《在烈火中永生》片段，简单介绍《红岩》。    2. 讲述：在《红岩》塑造的一个个栩栩如生的革命者形象中，在革命斗争年代牺牲的先烈之中，有这样一位女性，不管老人还是孩子，都尊称她为“江姐”。吟唱她高尚品质的歌曾经成为特定时代的流行曲，她舞台上的艺术形象更深入人心。这位牺...

 　教学目标  　　　1．掌握本课5个生字。  　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。  　　　3．通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。  　　　4.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天幸福生活来之不易。  　　教学重、难点  　　　1分析人...

 教材简析  　　《江姐》一文选自小说《红岩》，截取的是江姐临刑前的一个片段。课文通过描写江姐在临刑前做的几件事情，为我们刻画了一个面对死亡从容不迫、视死如归的革命者的光辉形象，读来动人心魄。本文在写法上最突出的一点就是抓住人物的动作、神态、语言来刻画人物形象，表现人物的内心世界。所以教学时要紧扣这...

 《江姐》  　教学目标  　　1、养成读书的良好习惯，边读边想，深刻领会词句的意思，  　　2、学会11个生字，1个多音字，理解33个词语的意思。  　　3、能理解课文的思路，初步认识插叙的段落，懂得插叙的作用。  　　4、能辨清反问句，初步理解设问句的作用。  　　5、感受一个真正的共产党员钢铁般坚强...

 23 江 姐  教学目标：  1、学会17个生字和2个多音字，理解“万籁俱寂”、“令人心悸”等词语的意思。背诵同志们写给江姐的信。  2、借助提问，理解重点词语的含义；认识插叙的段落，初步懂得插叙的作用。  3、感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命意志，体会到今天幸福生活来之不易。  4、继续养成良好的读书...

 江 姐  第一课时 杨益儿   设计理念：本文讲述的是革命烈士的感人事迹，但与学生的生活实际相去甚远，对学生理解课文带来一定的困难。但本文故事情节感人，适于学生朗读。因此，本课我设计了以歌曲导入，渲染教学情境，再用以读导情，以议悟情，以情激情的教学方法，让读书贯穿教学活动的...