教学目标    　　1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。    　　2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。    　　教学重、难点    　　理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。    　　教学准备    　　教师：准备视频《新疆好地方》。 ...

 一、教材分析    　　这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。    　　课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总...

 　教学目标  　　　1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。  　　　2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。  　　教学重、难点  　　　理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。  　　教学准备  　　　教师：准备视频《新疆好地方》。  　　　学生：搜集有...

 教学目标  　　　1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。  　　　2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。  　　教学重、难点  　　　理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。  　　教学准备  　　　教师：准备视频《新疆好地方》。  　　　学生：搜集有关...

 《吐鲁番的葡萄沟》教学设计  佚名          　　  　　一、谈话激趣，引入新课  　　　1. （出示一袋葡萄干）孩子们，这是什么？关于它，你能说些什么呢？（颜色、形状、味道、产地等）  　　　2. 孩子们介绍得真不错！今天，我们要学习一篇课文，进一步了解吐鲁番葡萄沟的葡萄。  　...

 一、谈话激趣，引入新课  　　　1. （出示一袋葡萄干）孩子们，这是什么？关于它，你能说些什么呢？（颜色、形状、味道、产地等）  　　　2. 孩子们介绍得真不错！今天，我们要学习一篇课文，进一步了解吐鲁番葡萄沟的葡萄。  　　　　（揭示课题）  　　二、小组合作，交流学习  　　　1. 自由朗读课文，整...

 教学目标  　　　1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。  　　　2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。  　　教学重、难点  　　　理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。  　　教学准备  　　　教师：准备视频《新疆好地方》。  　　　学生：搜集有关...