教学目标  　　　1．运用学过的方法，认识本课的生字，并会规范、美观地书写。  　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。  　　　3．激发学生对祖国草原的热爱之情。  　　教学重、难点  　　　让学生边批边想象草原美景，体会作者的喜爱、赞叹之情。  　...

       一、创设情境，导入新课    （播放歌曲《美丽草原我的家》）动人的旋律，优美的舞姿，勾起多少人美好的回忆，激起多少人对那神奇土地的向往。今天，我们将一起走进草原，感受她独特的魅力。（揭示课题）    二、自主朗读，自主体会    1. 学生自由朗读课文，说说草原给你留下了什么印象。...

 教学目标    　　1. 运用学过的方法，认识本课的生字，并会规范、美观地书写。    　　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。    　　3. 激发学生对祖国草原的热爱之情。    　　教学准备    　　1. 搜集有关草原的资料。    　　2. 准备磁...

 教学目标  　　　1．运用学过的方法，认识本课的生字，并会规范、美观地书写。  　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。  　　　3．激发学生对祖国草原的热爱之情。  　　教学重、难点  　　　让学生边批边想象草原美景，体会作者的喜爱、赞叹之情。  　...

 　　　　　　第一课时  　　目的：1、学习本课的生字新词，练习用关联词语造  　　　　　2、有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。  　　　　　3、给课文分段，初步理解课文。  　　重点：学习生字词，理解课文段落。  　　难点：体会作者的思想感情。  　　教学过程：    　　一、启发谈话，录...

 　　　　　　　　第一课时  　　教学目的：  　　　1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。  　　　2、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。  　　教学重点：  　　　　...

 　一、学习目标  　　　1.学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。  　　　2.有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。  　　　3.读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情...

 教学目标：  　　　1.通过自读感悟，感受草原自然风光，受到美的熏陶。  　　　2.有感情地朗读草原美丽景色的段落，并且能背下来。  　　教学难点：理解意思较深的句子。  　　教学方法：  　　　1.情景教学法。  　　　2.自主、合作、探究法。  　　教具准备：电视机、音响、光碟、两片叶...

 一、创设情景，导入新课。  　　　１听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）  　　　　听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时你有什么想法？  　　　２板书课题，指名读课题。（板书课题）  　　　　今天，...

 教学目标  　　　1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。  　　　2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。  　　　3．领会课文中对事物静态和动态的描写。  　　　4．有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。  　　...

 一、创设情境，导入新课    （播放歌曲《美丽草原我的家》）动人的旋律，优美的舞姿，勾起多少人美好的回忆，激起多少人对那神奇土地的向往。今天，我们将一起走进草原，感受她独特的魅力。（揭示课题）    二、自主朗读，自主体会    1. 学生自由朗读课文，说说草原给你留下了什么印象。    2. 再...

 教学目标  　1．运用学过的方法，认识本课的生字，并会规范、美观地书写。  　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。  　3．激发学生对祖国草原的热爱之情。  　　教学重、难点  　　　让学生边批边想象草原美景，体会作者的喜爱、赞叹之情。  　　教学准备 ...