【教学目的要求】  　　　1.学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。  　　　2.理解诗中部分词语的含义或作用，进而读懂全诗，使学生体会诗歌精炼、形象的特点，培养阅读诗歌的能力。  　　　3.能有感情地阅读课文，背诵课文，培养朗读能力。  　　【教...

 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时  　　一、导入课文  　　同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学的《囚歌》，讲述的就是这样的故事。他们在敌人的监牢里，面...

 　一、教学目标  　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　2.抓住关键词句，理解诗歌内容，体会叶挺将军坚贞不屈的崇高革命气节。  　　　3.通过学习，让学生懂得珍惜今天的幸福生活，知道什么是一个革命者的尊严。  　　二、教学重、难点  　　　1.分析诗人在“爬出来”和“在烈火中得...

 　一、学情分析  　　　　课文的年代与学生的生活有一定距离，学生的理解可能会浮于表面，所以要在充分的朗读中激起他们的情感共鸣，从而比较准确地认识革命英雄的气节。  　　二、设计理念  　　　　语文教学是人的精神的建设，这种建设要在语言文字的感受与运用中存在。所以本课教学应当突出语文课程工具性和人...

 　一、学情分析  　　　　课文的年代与学生的生活有一定距离，学生的理解可能会浮于表面，所以要在充分的朗读中激起他们的情感共鸣，从而比较准确地认识革命英雄的气节。  　　二、设计理念  　　　　语文教学是人的精神的建设，这种建设要在语言文字的感受与运用中存在。所以本课教学应当突出语文课程工具性和人...

 一、学生情况分析  　　　　在以前的教材中，学生接触诗歌较多，很喜欢这种体裁，但本诗属革命诗，学生对诗歌的创作背景了解不多，体会诗歌意蕴有难度。  　　二、设计思路  　　　　学生初读后，从学生的难点切入，先进行创作背景介绍，然后通过学法提示，指导学生逐步深入了解诗意。以有喻意的词句为着眼点，引...

 第一课时  　　一、导入课文  　　同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学的《囚歌》，讲述的就是这样的故事。他们在敌人的监牢里，面对毒刑拷打写下来...