教学目标：    　　　1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。    　　　2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。    　　　3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。    　　　4、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。    　　　5、...

 【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：积累运用四（3.4）  【课 型】：习作课  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、背诵古诗《夜书所见》，并在读背中有所感悟。  2、阅读短文，明白其解释的道理。  3、交流健康小常识...

 课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：积累运用四（2）  【课 型】：综合课  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、背诵古诗《夜书所见》，并在读背中有所感悟。  2、阅读短文，明白其解释的道理。  ...

 课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：积累运用四（1）  【课 型】：综合课  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、背诵古诗《夜书所见》，并在读背中有所感悟。  2、阅读短文，明白其解释的道理。  ...

 《积累运用四》教学设计之一  佚名    　  　　训练要求  　　　1、辅导学生熟读、背会《对子歌》。  　　　2、指导学生读通、读顺《纸上谈兵》的故事，懂得理论要联系实际的道理。  　　　3、指导学生讲童话、演童话、编童话故事，培养学生的表达能力和团结合作的精神。  　　训练准备　　  ...