教学过程：    一、 复习生字，导如课题。    1、 齐读生字卡片上的生字。    2、 板书课题，齐读课题。提问：你仿佛看到了什么？    师小结：高山流水不仅是美景，而且是古筝名曲，还隐藏着一段动人的故事，想去了解一下吗？默读课文，说一说课文的主要讲了一个什么故事？ ...

 　教学过程：    　　一、复习生字，导如课题。  　　　1、齐读生字卡片上的生字。  　　　2、板书课题，齐读课题。提问：你仿佛看到了什么？  　　　　　师小结：高山流水不仅是美景，而且是古筝名曲，还隐藏着一段动人的故事，想去了解一下吗？默读课文，说一说课文的主要讲了一个什么故事？  　　二、...

 教学目标  1. 用自己喜欢的方式自主学习本课生字，并能正确书写。  2. 能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深情厚谊。  3. 正确、流利、有感情地朗读课文。    一、课题入手，质疑问难  1. 解题：“高山流水”指代什么？“知音”又指什么？结合课文最后一段思考。  2. 结合...

 【教学目标】  　　　1．用自己喜欢的方式自主学习10个生字，并能正确书写。  　　　2．能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深情厚谊。  　　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。  　　【教学准备】  　　　教师：准备《高山流水》乐曲。  　　　学生：搜集有关钟子期、俞伯牙的...