教学目标  　　　1理解课文内容。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对校园的热爱之情。  　　　3选择自己喜欢的段落背诵。  　　教学重点  　　　在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。  　　教学准备  　　　教师：蜂巢图，《娃哈哈》音乐磁带。  　　　学生：查阅资...

 【教学目标】  　　　1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受祖国文字的美好，以及作者对校园的热爱、赞美。  　　　2.揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。  　　【教学准备】  　　　学生课前仔细观察校园的人、事、物。  　　【教学过程】    　　一、谈话激情  ...

 　【教学目标】    　　1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受祖国文字的美好，以及作者对校园的热爱、赞美。    　　2.揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。    　　【教学准备】    　　学生课前仔细观察校园的人、事、物。    　　【教学过程】    ...

 教学目标  1. 有感情地朗读课文，理解课文内容，感受校园的美好，以及作者对校园的热爱、赞美。  2. 揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。    一、谈话引入，整体感知  1. 我们的校园是我们的乐园、家园、花园……在作者眼里，校园又是什么呢？请同学们读课文。  2. 板...

 教学目标  　　　1理解课文内容。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对校园的热爱之情。  　　　3选择自己喜欢的段落背诵。  　　教学重点  　　　在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。  　　教学准备  　　　教师：蜂巢图，《娃哈哈》音乐磁带。  　　　学生：查阅资料...

 　　【教学目标】  　　　1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受祖国文字的美好，以及作者对校园的热爱、赞美。  　　　2.揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。  　　【教学准备】  　　　学生课前仔细观察校园的人、事、物。  　　【教学过程】    　　一、谈话激情 ...