探 究    　　1、课文是用什么形式写园子里的太阳？太阳的特点是什么？    　　课文第四段以总分的形式写了园子里的太阳。写出了太阳的大而亮。“亮得使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”作者从三个方面给我们做了形象的说明。让人自然就产生出欣赏、赞美的感觉。 ...

 教材依据：新课标西南师范大学版语文四年级下册第一单元第三课《我家的园子》    　　设计理念：本活动设计立足于新课程标准要求学生学会运用多种阅读方法理解课文, 积累课文中的优美词语、精彩句段，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。而西师版教材的批读文无疑是一种很好的训练学生阅读能力、教给...

 　教材依据：新课标西南师范大学版语文四年级下册第一单元第三课《我家的园子》    　　设计理念：本活动设计立足于新课程标准要求学生学会运用多种阅读方法理解课文, 积累课文中的优美词语、精彩句段，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。而西师版教材的批读文无疑是一种很好的训练学生阅读能力、教...

 教学目标  　　　1用学过的方法，自主学习生字。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。  　　　4继续运用批注的方法学习课文。  　　教学重点  　　　认写生字，在朗读中感受园子里动植物的...

 　教材依据：新课标西南师范大学版语文四年级下册第一单元第三课《我家的园子》  　　设计理念：本活动设计立足于新课程标准要求学生学会运用多种阅读方法理解课文, 积累课文中的优美词语、精彩句段，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。而西师版教材的批读文无疑是一种很好的训练学生阅读能力、教给学...

 教学目标  1. 自主学会本课的生字，并能正确、工整、美观地书写。  2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受“我家的园子”的自由美好和生机勃勃。  3. 借助批读语，感受关键词句在表情达意方面的作用，以及作者的表达方法。  一、质疑引入，读题质疑  二、读通课文，初步感知  1. “我家的园子”是个...

 　教学目标  　　　1用学过的方法，自主学习生字。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。  　　　4继续运用批注的方法学习课文。  　　教学重点  　　　认写生字，在朗读中感受园子里动植物...