一、设计思路  本文是写人单元的首篇。曾作为悼文、回忆录、叙事散文来读，我们作为写人记叙文来学。这篇课文精选具体事例表现人物，以时间先后和以人物特征为线组材，内容丰厚又条理清楚，语言质朴敦厚又情深意长。教法上以朗读感知、导读设疑、点拨讨论为主。  二、 教学目标  1、学习通过具体事例表现人物性...

 　　  　　教学目标  　　　1．认识并正确书写本课生字，联系上下文理解“勤劳孝顺”、“惦念”等词语的意思。  　　　2．抓住重点词句体会朱德的勤劳孝顺和母亲的优秀品质对他的影响。  　　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重点  　　　理解课文，体会朱德的勤劳孝顺，学习他热爱母亲、...

 　教学目标  　　　1．认识并正确书写本课生字，联系上下文理解“勤劳孝顺”、“惦念”等词语的意思。  　　　2．抓住重点词句体会朱德的勤劳孝顺和母亲的优秀品质对他的影响。  　　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重点  　　　理解课文，体会朱德的勤劳孝顺，学习他热爱母亲、献身革命的高...

 　教学要求  　　　1.用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解“勤劳孝顺、惦念”等词语的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用。  　　　2.在读中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的的优秀品质对他的深刻影响，理解朱德同志在回忆录中的句子的含义。  　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会朱德同...

   　　教学目标  　　　1．认识并正确书写本课生字，联系上下文理解“勤劳孝顺”、“惦念”等词语的意思。  　　　2．抓住重点词句体会朱德的勤劳孝顺和母亲的优秀品质对他的影响。  　　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重点  　　　理解课文，体会朱德的勤劳孝顺，学习他热爱母亲、献身...

 　教学要求  　　　1.用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解“勤劳孝顺、惦念”等词语的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用。  　　　2.在读中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的的优秀品质对他的深刻影响，理解朱德同志在回忆录中的句子的含义。  　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会朱德同...

 教学目标：    1. 认读本课10个生字，并掌握本课生字、新词。    2. 理解文章内容，联系上、下文，体会一些含义深刻的句子。    3. 学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。   ...